2012-2013下物理教研组工作计划

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1、2012—2013学年度(下)物理教研组工作计划一、指导思想本学期我组以“十八大”精神为指导,深入贯彻落实龙港区教育工作会议精神,以推进高效课堂建设,提升教育质量为核心,关注全体学生科学素养的提高,关注每一个学生的发展,全面提高学生的物理素养和物理成绩。二、工作目标1、落实教学常规,全面提高教学质量。2、深化课堂改革,构建高效课堂,推进课改进程。3、更新教师观念,大力培养青年教师,提高全物理组教师的整体素质。4、认真做好教研工作,借助组内教研活动,探讨教学实际中遇到的困惑和矛盾。把课改中,教学中遇到的问题整理出来,向龙港教育投稿,与同行分享。5、关注青年教师的成长,

2、发挥骨干教师的带头作用。6、做好九年级物理的中考备考工作。争取在2013年中考中取得优异成绩。7、完善资源库的建设,堂堂使用课件。三、主要工作措施1、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。同时动员全组老师为龙港教育投稿。2、八年级按照高效课堂模式,进行教学改革,提高课堂教学效益。3、集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。4、

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。5、加强课题研究,提高教师的教科研水平。做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。6、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。7、协助教务处抓好做好常规教学工作本学期教学常规要求材料要求:教研组、备课组、个人校本教研计划计划;教学反思、教学设计、案例分析、论文、课件等。听课

4、要求:教师每周听课二节,要求内容详实,全面。公开课要求:4月份骨干教师公开课。青年教师展示课。利用本学期的月考、模拟考试、期中测试,认真做好试卷分析、教学情况调查研究。8、加强校本教研工作。每单周三下午全组教研,完成以下活动:(1)组内专业培训:组织本组教师认真学习新教育模式、教学理论。(2)进行专题教研:围绕我们在实际教学中遇到的问题,从中选出某个值得追究和设计的“关键问题”作为研究课题,并及时做好教研笔记和教研活动记录。(3)回顾上两周的教学情况,反思存在的问题,交流彼此的经验心得,确定下一阶段的教学内容、重点,探讨教学思路和方法,互相推荐自己在教学方式、方法等

5、方面的新思想、新经验,广泛吸取并用来指导教学工作。切实解决学科教学中存在的主要问题。(4)针对本学期的示范课,我们要在课前集体备课,集思广益,课后及时教研开展评课活动,通过老师们的畅所欲言,在充分肯定优点的同时也诚恳地指出各自的不足,共同探讨新课程理念下如何进行课堂教学。(5)交流中考信息、集中学习外出培训的资料。9、引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究,并在此基础上组织全组教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案、教学叙事等,把新课改的经验以文字资料的形式积累起来,并且进行交流。积极参加各级教学论文教学设计、教育叙事等的评选活动;同时动员全组老师积极为龙港教育

6、投稿。三、教研组活动具体安排时间内容负责人三月份3月6日1、制定新学期工作计划。制定教学进度。2、召开教研组工作会议,制定本学期工作计划,区域教研活动计划。3、迎接区进修物理教研员,学期初调研指导和考核。4、组织新教师学期初全面把握分析教材。组织本组成员提前备课。董丽徐夜丽3月20日1、组织教师学习分析新教材。新教师组内公开课。2、迎接区教学常规检查。3、参加龙港区区域大型教研活动。4、八年级月考出题、评卷。成绩分析统计。5、做好资源库建设。姜玉美季芷萱四月份4月3日1、讨论导学案的实施过程。2、新教师高效课堂汇报课。3、骨干教师汇报课,评课,讨论。4、九年级区第一

7、次模拟考,统计成绩,分析。陈国铭徐夜丽4月17日1、组内教师业务学习——高效课堂实施中困惑。2、组织龙港区域教研。市区两级复习备考外出学习研讨。姜玉美董丽3、龙港教育投稿。五月份5月8日1、组织期中考试及成绩分析。八年级家长会。2、九年级区第二次模拟考,成绩统计分析。3、新教师优秀导学案评比。4、九年级理化实验报名与加试。陈国铭季芷萱5月22日1、迎接教学领导小组听课。2、组内业务学习—高效课堂实施心得。3、组织龙港区域教研。骨干教师讲座。4、资源库建设。教学常规检查。董丽徐夜丽六月份6月5日1、八年级物理竞赛出题、批卷、分析。2、组内业务学习。3、新教师展示课

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