七年级小说阅读相关知识点

《七年级小说阅读相关知识点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小说阅读相关知识点※考点清单1、整体把握小说的内容，理清小说的情节。2、初步领悟小说的内涵，把握小说所反映的主题。3、分析小说的结构，把握文章思路。4、了解小说中人物的性格特点。※备考指南一、文体知识小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。1、小说的三要素小说的三要素：人物、情节、环境。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象，所以人物形象应该是三要素中最重要的。（1）人物。小说是以塑造人物形象来表现主题的。小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写来刻

2、画人物形象，小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。如：《故乡》中善良麻木的闰土、《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇等。（2）情节。情节是小说中矛盾冲突的演变过程。小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程，有的作品还有序幕和尾声。完整的故事是由生动的情节构成的。（3）环境。小说的环境分为社会环境和自然环境。社会环境是指人与人之间的关系，如：《孔乙己》中的咸亨酒店。自然环境是指人和自然的关系，如：《芦花荡》中的白洋淀。2、小说的分类（1）按篇幅：可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说。（2

3、）按题材：可分为武侠小说、历史小说、言情小说、科幻小说、动漫小说等。（3）按流派：可分为现实主义小说和浪漫主义小说。（4）按年代：可分为古代小说和现代小说。3、小说的鉴赏方法（1）人物的鉴赏：从作者对人物的介绍和评价来把握人物；从人物的语言、行动和心理描写来分析人物；从人物活动的社会历史背景来了解人物；从多种不同的角度对人物进行分析；从神魔鬼怪形象中悟出人性特征。（2）情节的鉴赏：理清线索，把握情节的来龙去脉；由事见人，看情节发展如何为塑造人物形象服务；见微知著，从场面和细节描写分析情节对表现主题的作用；

4、赏析技巧，注意体会作者组织情节的艺术匠心。（3）环境的鉴赏：分析环境对主题思想的暗示；分析环境对人物形象的烘托；分析环境对小说氛围的渲染；分析环境对小说情节的推动。（4）主题的鉴赏：从写作背景看主题，从人物形象看主题，从情节发展看主题，从语言的情感色彩看主题，从整体倾向看主题。二、答题要领1、人物形象分析题【答题思路】情感概括关键词+结合文本阐释。作答时应按以下思路来分析：人物所处的社会阶层+具体的性格特点+文中哪些信息体现这一特点（举例）+阐析（文中信息与人物性格建立联系）。2、故事情节梳理题【答题思路

5、】首先要弄清题目要求，是对全文还是对部分内容进行概括；其次要通览全文或联系上下文整体感知，找到关键情节，筛选有关信息；最后用自己的话组织成简洁连贯的句子作答。3、典型环境分析题【答题思路】①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用。面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节发展。4、小说语言赏析题【答题思路】××词语（句子）使用了……手法，写了……，表现了……。作答时要注意：一要瞻前顾后，结合上

6、下文理解；二要抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。5、标题含义理解题【答题思路】（1）注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。（2）如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。标题类型主要有：①以主要内容或主要事件拟题；②以贯穿全文的线索拟题：③以有象征意义又暗含中心的实物为题；④以主要人物为题；⑤以特定环境为题。6、小说开头的作用分析题【答题思路】小说开头的作用主要有：①渲染气氛，奠定文章抒情基调：②交代背景，为情节发展做铺垫；③

7、交代写作缘由，激发读者的阅读兴趣；④总领全文，引起下文；⑤设置悬念，埋下伏笔；⑥开门见山，点出（暗示）文章主题。7、小说结尾的作用分析题【答题思路】小说结尾在结构上使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。从表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。从表现人物性格看能更好地塑造人物性格，令人感动、回味，引人思考。8、把握小说主题【答题思路】这篇……（或文本）通过对……的记叙（或描写），反映了（表现了）……精神；歌颂了（赞扬了）……品质；揭示了（揭露了）……

8、实质（罪行、问题）。对小说主题的把握应从以下三方面入手：①从小说的情节和人物形象入手：②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。9、评价、体验、感悟、启示题这类题往往是考查学生对文学作品内涵的把握，并要求结合自身经历谈体验、感悟等。启示——领悟的道理，（结合人物、主题）体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟——有所感触而领悟。评价——对人和事的看法。