2012学年上期英语教研组工作计划

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1、2014学年上期英语教研组工作计划随着我校课改的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求：“以积极进取的精神状态，自觉学习推进课改，掌握新理念，研究新思想，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，本期我们重点要抓好以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实“课改”精神本期重点是努力转变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的教育理念。并将此教学理念贯穿到我校的

2、课改中。要积极组织全组成员参加各类培训，积极落实课改精神，认真研究学习学校印发的各类关于课改的学习资料，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围。立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。1．以“集体备课”为核心，狠抓教学质量集体备课是教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每3周一的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是

3、探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，提高课堂教学效益”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论，进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节，实施教学设计→教学反思→再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。本期我们主要是针对听说课，阅读课开展教学研究。首先我们在参加市区教研活动中，多次认真学习市教科所领导的讲座培训，组内老师认真研讨，并在课堂

4、中实践，不断总结提高。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集体攻关，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。2．坚持抓好教学常规，规范教学工作。我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。三、教学教研，相得益彰，提高教师专业水平1．课题研究，促进教师成长。我们组的老师们都积极参加了关于英语高效课堂的课题研究，本期更注重对研究过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。2．教研相长，提高课堂教学效益。3在日常教学中，

5、我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的小组合作学习方式，充分利用各种教学方式，提高学生综合运用语言的能力，以提升课堂教学效益。3．加强内外交流，促进共同发展。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五．中考工作本期我们英语组还有一个艰巨任务，就是如何把今年的中考工作搞好，搞出成就，英语一直以来是我们的弱势，因此，本期初三

6、准备四次模考，并针对每次模考进行总结反思，多方收集中考信息和资料，进行集体备课，进行资源共享。集中力量把中考工作做好，力争在中考中比以往上一个台阶。五．教研活动安排3