李嘉俊辅导计划

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1、显慧教育教师1对1中小学课外辅导XianHuiEducation寒假及下学期个性化辅导方案◆学员基本情况：姓名：李嘉俊性别：男年级：初一科目：语文、英语、数学学校：祈福新村学校◆天赋评价孩子头脑灵活、思维敏捷，反应能力强，辩驳能力强；有孝心、讲礼貌。但比较粗心，学习的主动性不高。由此可见，孩子兴趣爱好广泛，是一个具有丰富的想象力、聪明灵活、富有爱心的孩子。◆学习品质学习品质是指一个人在学习上的综合表现和能力。良好的学习品质是学习行为得以顺利进行的重要保证。学习行为是通过学习环节和学习秩序来体现的。学习环节分主环节和辅助环节。主环节分三大部分：练习、复习

2、、预习。辅助环节有：听课、错题整理、总结归纳、回忆、检查、提问、讨论、思索、针对练习、考试等。主环节和辅助环节的关系是互相依附和支持的；但我们的学生通常最容易出现的问题就是，忽视这些辅助环节的实施，所以学习效果不理想。◆学科情况：语文：基础一般，写作不错，但阅读、基础知识不扎实，不喜欢古文。时间利用欠合理，学习意识不够浓，学习被动。 数学：不是很稳定，理解方面有所欠缺，现在有某些章节不很扎实，不能做到精益求精,做题粗心，，孩子很聪明，但是审题不仔细，欠缺学习方法；学习要从查漏补却抓起。英语：基础一般，语法、句型等基础都不很扎实，阅读理解和作文比较一般。

3、学习习惯不是很好，不会总结；知识点的综合运用能力缺乏，可提升的空间很大，记忆单词有自己的方法，这点不错。◆根本原因分析：1、学生很聪明，懂事、心细，善于主动观察周围的事物，以至于上课有时精神会走神，开小差。2、自尊心比较强，学习自信心不足，存在一定的畏难情绪且平时少提高，问题越来越多；地址：祈福新邨海晴居会所二楼电话：020-39207522显慧教育教师1对1中小学课外辅导XianHuiEducation3、学习主动性、坚持性欠缺，竞争意识不够强；4、学习基础比较好，存在较大的知识漏洞，有较大的提升空间——潜力比较大；5、时间规划不是很合理，学习习惯有

4、待改善；6、学习兴趣尚好，特别是物理这一科，但其它科学习较为被动；7、学习方法缺乏思考，不能很好的灵活运用，欠缺学习技巧；8、不善于归类总结，复习与巩固不够，浮在表面，计划性不强，学习效率一般；9、综合运用能力不足，思路不够开阔，举一反三的能力欠佳；遇到难题就想逃避。◆学习动机：孩子有上进心，迫切希望在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩，喜欢展现自己，希望成为主角；只是没有找到一套适合自己的学习方法，若孩子能有良好的学习时间规划、有足够精力上的投入,能刻苦学习的话，相信是能够迎头赶上的。◆学习能力和应试能力：总的来说孩子的学习能力尚好，对考试成功的祈求

5、十分强烈，不过对待考试的心态比较偏颇；如果考的不好，会担心别人对他的能力产生怀疑；如果考试得了低分数，不愿意把自己的确切分数告诉任何人，觉得这样意味着自己并不像原来想象的那样聪明；考试的时候，缺乏信心，精神紧张，脑子会很乱；经常因为粗心大意做错本来很简单的问题而被扣分。所以，他很在乎考试，但一定要讲究考试技巧、方法和用功，成功是需要付出的。◆解决方案：1、家长要让学生做些力所能及的事,并给孩子做好的榜样。2、激发兴趣，传授方法，形成良好学习的习惯。3、学校抓，家庭教育也不能放松，引导家长赏识、监督、督促孩子的学习。4、学生的动手性要加强，要让学生带着笔

6、学习，及时巩固。5、培养学生有计划学习的能力，前期指导及跟踪。6、学生和家长要积极反馈辅导的效果、多提建议。学习管理师全程跟踪学生学习情况，并作及时的调整与处理。7、多与孩子沟通，激发孩子的学习的潜能，培养良好的学习习惯，端正学习观念，树立好的考试心态。地址：祈福新邨海晴居会所二楼电话：020-39207522显慧教育教师1对1中小学课外辅导XianHuiEducation◆学习工具建议：1、给孩子配备：文理科错题本各1本。2、辅导材料教材+教师、教员配置教辅练习。3、安排学员写错题本，陪读老师督促学生写好，对其他科目的作业可以解答疑惑。4、对学生要鼓

7、励，善于发掘学生的亮点，对其进步进行称赞，提高他的学习自信心和学习兴趣。◆初步辅导计划：1、采取一线教师1对1面授课的辅导形式。2、辅导期限及形式安排①期限：2011年1月15日－2011年6月30日。②形式：一线老师一对一辅导英语、数学。★☆★　结合考试的考点和重难点及学生的薄弱环节对其进行辅导，首先把孩子的学习兴趣提起来，把孩子的自信心树立起来，把学习基础都打扎实，再跟上老师教学的进度，重在教会学生学习方法和技巧，培养良好的学习习惯，克服懒散和分心的习惯，开拓学生的思维，提高灵活运用能力。 ◇◎学习能力提升是一个漫长而持久的动态过程，需要学员、家长

8、、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更