2013-2014上学期语文教研组工作计划

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1、临沂第三十三中学2013-2014上学期语文教研组工作计划一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘农村教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、具体工作：(一)强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。1、加强理

2、论学习。每位教师都应重视自身的专业化发展，形成一定的学习氛围。2、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归因，在评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。43、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、讨论交流，各级

3、各类的培训活动。使我校语文教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对性。4、加强综合素质的培养。首先教师要加强自身素质的训练。教研组在活动中要组织好教师各方面教学素养的培养与训练。其次，抓好学生的单项素质着手，大力提高学生的综合素质。（二）规范教学过程的常态化管理，深化课堂改革。1、规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，才能有效地进行教学改革和研究。二是要认真备好课，要注重备课的质量，充分发挥备课在提高课堂四十分钟效益的

4、作用。三是聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。四是要细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，作业要适量，忌死抄、死背，注重积累性、应用性的布置。五是加强课后个体辅导。六是要及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。并对学生的写字教学进行有效地评价，继续将写

5、字纳入到期末教学质量考评之中，鼓励学生认真写字、端正写字。３、深入课堂，加大随堂听课的力度。在做好常规工作的基础上我们鼓励教师在教学中能走出自己的特色来，利用同伴互助的形式，支持教师进行个性化教学的研究，争取做到4“教有特色，学有所长。”希望不同风格的老师和课堂在我们学校会越来越多，我们在“百花争艳”中学习融合，走出自我的风格。（三）以校本教研为抓手，形成独具特色的教研氛围。教师的成长，离不开“专业引领——同伴互助——实践反思”的校本教研模式，我们教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵

6、发展之路。１、在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。２、开展组内“精品课”活动。3、加速青年教师的专业化成长。2013--2014学年上学期语文教研组工作安排表 周次　　　　　　　活动安排1教研组计划制定3青年教师有效教学优质课竞赛5如何在语文课堂教学中开展“合作交流”7研讨如何培养学生的速读能力9作文批改方法再探13学习语文是“工具性”与“人文性”的统一15如何在语文教学中发展学生个性17课改下语文教学的误区44