2013-2014语文教研组工作计划.docx

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1、2013-2014语文教研组工作计划一、指导思想。结合本校实际，进一步认真学习语文课程标准，领会课标精神。以营造学习型校园为抓手，充分发挥教研、师训及信息技术的整合优势，发挥教研的先导、服务功能，积极开展小型、切合实际的教研活动，以培养学生的自主创新及实践能力为重点，以课堂教学改革为重心，通过学习、实践、反思、再实践等途径，将课标理念真正落实于教学实践中，促进语文科组师资队伍的建设及教学质量的提高，实现教学相长，师生共同发展。二、工作目标：结合以上现状，定出本组工作目标：以日常教学和常规教研为抓手，在课堂上更好、更有效推行自主合作学习模式；在“精讲精练”的要求下进行有

2、效集体备课，打造规范有效的语文课堂；扎实搞好每一次教研活动；继续进行课题研究，提高课题研究的质量；加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。三、工作措施：1、认真学好理论，不断更新观念本组教师要练好自身的语文教学“内功”。通过看书、交流、学习，提高教学理论水平，让先进的理论为我所用，为教学实践服务，各备课组可针对自身实际，选做中考试卷中的内容，以提高自身在语文学科方面的素养。组织老师们认真学习和解读2012版课程标准，联系教材和考试实际需要，为教学服务。2、加强常规管理，提高教学质量（1）、备课：备好课是上好课的先决条件。对备课，组内提出五点要求：搞好个人备

3、课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案。（2）、上课：严格按照备课组进度授课，注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识。注意关注差生的课堂表现，管理好课堂教学秩序，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课堂结构严谨，有头有尾；讲授课、自学课、活动课、写作课、练习课区别分明。课后写好教学反思，也是本学期检查的重点。（3）、作业：根据各班实际情况每天布置相应的作业，每天按时批改学生的作业及时进行纠错，严格遵守学校作业布置与批改制度。提倡针对学生的不同程度实行分层作业设计。（4）、辅导：重视学生辅导工作，尤其重视培优帮困工

4、作，从最后一名学生抓起，从初一开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一学期内每班有3--10个同学有明显的稳定的进步的目标；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生语文学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习方法的指导。（5）、测评：坚持单元测评与月考相结合。认真做好每次测评后的质量分析工作。每次月考后以备课组为单位上交试卷分析表。3、开展校本教研，服务课堂教学（1）、听课：按照学校统一要求，工龄10年以下每学期听课不少于20节，工龄在10年以上者每

5、学期听课不少于10节，听课记录要详细，并做好评课，要有旁批和总评。（2）、鼓励教师上公开课或研讨课。每人每学期至少上一节组内公开课，每次课后及时上交教案、说课稿、教学反思。（3）、搞好个人课题研究，积极参加课题研究。申报安康市小课题的备课组要按照计划推进工作，并做好相关资料的收集整理，以备结题时使用。（4）、认真积极地参加上级教育主管部门组织的教研活动，力争取得良好成绩，为学校争光。4、重视队伍建设，发挥团队优势（1）、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争语文组成为学校先进教研组。（2）、组织学科类校级比赛活动。教研组本学期

6、将组织影评活动、古诗文的吟诵比赛。（3）、重视发挥教学名师、骨干教师在语文课改中不可低估的作用，真正促进教师队伍建设。四、活动安排：1、2013年9月组织学写好开学第一课的观后感；讨论、制定、学习教研组工作计划；组织学生开展庆祝教师节书信大赛活动；组织学生开展影评作文竞赛活动。2、2013年10月进行教研组内的公开课，选好校级示范课代表。3、2013年11月进行教案作业评比活动。4、2013年12月进行上册古诗文竞赛活动。5、2013年3月进行组内赛教活动。6、2013年4月进行作文竞赛活动。7、2013年5月进行硬笔书法比赛活动。8、2013年6月进行下册古诗文竞赛

7、活动。