师德师风学习整改措施(个人)

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1、师德师风学习整改措施中和小学樊光莲2013年4月-5-师德师风学习整改措施根据学校师德师风建设“为人师表、廉洁从教”主题教育的活动安排，结合自己近段时间的学习，及民主评议反馈意见。特制定如下整改措施：一、指导思想通过整改从思想深处切实解决自身存在的突出问题，通过集中时间学习，找准自己思想认识上的差距、工作作风、生活作风的差距，并深刻剖析存在这些差距方面的思想根源，最后用实际行动来证实自己通过教育活动确实了实效。树立正确的世界观、人生观、价值观，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的，振奋精神，在各项工作中做出新的贡献。二、存在问题学高为师，身

2、正为范。从教几十来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，在这“保先”活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。自身主要存在问题有：1、思想方面在政治理论学习方面，自己本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的教育教学

3、中，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。对待政治理论的学习的重要性上也存在-5-不足。觉得一名普通党员，只要按照党支部的任务去完成就行了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能得到很好提高，对邓小平理论和“三个代表”的重要思想深入学习不够不深。平是对一些党刊、党报看的也很小，对国内处大事虽有些了解，但掌握的不是太多。2、学习方面在专业知识学习方面，自己还学得不够精，有时对教材里的极少部分内容，自己虽然深入分

4、析，但还是有模糊的地方。教学教法的学习方面就更加欠缺一些。这方面的学习主要是通过与学科骨干教师进行教学经验的交流或从书刊、电视、广播等媒体加以学习，但自己总认为在教学方面谁也不比谁强多少，所以在这方面的学习上就显得比较的被动，去和别的教师主动交谈教法的时间也很少。3、工作方面对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行

5、，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。4、作风方面主要是工作作风不够扎实， -5-工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎

6、实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、整改措施1、思想方面必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观。坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放的信心。掌握科学的认识论和方法论，正确认识评价客观事物。不断提高政治鉴别力和敏锐性，坚持原则，做一个政治坚定、目光远大，头脑清醒的高素质共产党员。自觉增强党性，以革命先烈和英模事迹为榜样，在工作、学习和社会生活各方面充分发挥先锋模范作用。认真研究工作实际，虚心听

7、取群众意见和建议，努力探索改进工作的新办法、新途径，创造性地开展工作。2、学习方面进一步从精神实质上理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；将学习与工作联系起来，坚持理论和实践的统一，把自己的思想和行动统一到上级党委的总体安排部署上来，坚定不移地贯彻执行上级党委、学校党支部的工作决策，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”的实质表明作为一名人民教师只有不断的完善自我，努力学习、率先锤范，为人师表，才能真正赢得学生的好评。今后的学习中我会更加严格的要求自己，真正做到全心全意为学生、社会服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每

8、一位同事。立足本职工作，为我校育事业的发展做出应有的贡献。3、工作方面在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的