八年级物理声现象单元测试卷

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1、八年级物理《声现象》单元试题时间：90分钟分值：100分一、选择题：（每题3分，共48分）1、下列说法中正确的是（）A．只要有振动的物体，人们就能听到声音B．凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动C．声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关D．只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到2、将敲响的鼓面用手一按，鼓声立刻消失，这是因为（）A．手使鼓面跟空气隔开了，挡住了声音的传播B．鼓面的振动停止了C．鼓的振动频率变小了，鼓的音调变低了D．鼓的振动幅度变小了3、“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时(如右图)，

2、必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是（）A.太空中噪声太大B．用通讯设备对话更方便C.太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播4、下列事例中，不能表明声音具有能量的是（）A．声音能把人的耳朵震聋B．说话时，声带的振动能引起周围的空气的振动C．美妙的歌声能使人心情愉快D．声音能粉碎人体的结石5、下列有关声音的实例中，与“响度”有关的是（）A．夏日买西瓜，要捧起来拍几下听听声音B．人们在买陶制品时，习惯用手敲一敲，再用耳朵听一听C．用水壶往保温瓶中灌水，声音在变化D．课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声16、两人同时讲话，甲的声带5s内振动了1500次，乙的声带1m

3、in内振动了15000次，则这两人的音调（）A．甲高些B．乙高些C．一样高D．不能比较7、小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速关系的实验中，得出结论如下，其中正确的是（）A．发声体振动越快，音调越高，响度越大B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远C．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响D．发声体振幅越大，音调越高，传播速度越快8、图中的小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A．响度B．音色C．音调D．频率9、如果“声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正

4、确的是（）A．教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声B．汽车的喇叭不能起到原来的作用C．管乐队在会场内演奏的效果将变差D．我们听到万米高空传来的客机声时，却看不到飞机10、下面的几种情况不能利用回声测定的是（）A．海洋的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的位置D．雷电发生处到听见雷声的人的距离11、在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮，这是因为（）A．讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮B．天坛特别安静，讲话时觉得特别洪亮C．讲话时天心石发生振动使声音变得洪亮D．讲话时声波遇到障碍物反射形成回声加强了原声12、下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A．清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音B．鞭炮声

5、很有节奏属于乐音C．一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声D．从物理学角度来看，乐音的振动有规律，噪声的振动杂乱无章213、下列减弱噪声的措施中，不属于在传播过程中减弱的是（）A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．用外罩把噪声源罩起来C．在小区和住宅间植树绿化D．在穿过城区的高速路两旁建隔音墙14、关于人和动物的听觉频率范围，下列说法中错误的是（）A．人能听到的声波频率范围是10～20000HzB．海豚、蝙蝠等能听到20000Hz以上的超声波C．大象、鲸等动物能听到20Hz以下的次声波D．狗既能听到次声波又能听到超声波15、下列说法中不正确的是（）A．声音在水中传播的过程中声速、频率

6、保持不变B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C．次声波可以传得很远，强烈的次声波能够绕地球2～3圈，且很容易绕过障碍物，无孔不入，但次声波的频率低，对人体无伤害作用。D．超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的能量等特点16、针对图16中的四幅图，下列说法正确的是（）抽气甲乙丙丁A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染二、填空题：（每空1分，共28分）17、把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩

7、中，能看见闹钟的振锤在打铃，却听不到铃声，这个现象说明了____________________。18、通常人们说话的声音是靠来传播的，人耳贴在枕头上能清楚的听到枕边机械手表的“嘀嗒声”，表明能够传声，将要上钩3的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑,表明能传声。19、声波能使人耳的鼓膜振动，引起声音的感觉；在医院里，用声波粉碎人体内的“石头”，这些都表明声音具有____________。20、百米跑时终点的裁判要是以听见起跑的枪声计时