2010年秋学期 教学工作计划

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1、2010年秋学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校将根据市局的教学工作要求，力求走出“高质量、轻负担、有特色”的教学学模式。以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率；以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础；以推进学校特色建设为中心，提升学校品位，全面提高办学水平。二、工作目标1、强化教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，严把五道关，切实提高常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，切实利用与常胜小学对口交流的机会，开展系

2、列教研活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。4、加强教研组建设，开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。5、以现代教学思想为引导，加强学校的特色建设，重点在校园阅读文化、有效课堂教学等领域能取得新的成果。6、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将继续开展淘书乐等专题活动，举办校运动会、学科趣味活动，全面提升学生的综合素质。三、具体措施（一）细化教学常规管

3、理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、提高教师备课的质量（1）继续实施分层备课：教龄在10年以下的教师详案占学期课时数的100%；教龄在10年以上25年以下的教师详案占学期课时数70%，其它的采用添页备课；教龄在25年以上的教师详案占学期课时数30%，其它的可以是添页，也可以在教科书注释或在以前的教案上修改。（2）继续做好备课笔记的自查和互查工作，将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。（3）每个教研组

4、建立一个公用邮箱，每位教师将收集的相关资料和课件及时发送到公用邮箱，以实现资源共享。公用邮箱的用户名和密码上报教导处，教导处将随时点击抽查。（4）举行语、数教研组集体备课竞赛，集体备课活动搞得好的教研组可举办观摩活动，以此来规范集体备课的过程，提高效率。（5）建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课两节，发送到教研组的公用邮箱。期末，以年级组为单位，将优秀教案整理编辑成册。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取巡查式和随堂听课式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科

5、学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。4、搞好质量分析制。各教研组要做好每单元的检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作

6、的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。6、加强学生学习常规管理。学生常规每月检查项目中的“作业完成情况”改为“作业书写情况”，增加“课本保洁情况”。（二）加强教师队伍建设加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作：1、在学习中更新教育理念。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处或教科室借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。2、努力提升青年教师的教学水平（1）开展青年

7、教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力，本学期举行青年教师粉笔字比赛。（2）继续开展师徒结对活动。按照《花山小学师徒结对若干规定》进一步做好徒结对活动，师徒间平时要互相听课，师傅要毫无保留的传授，徒弟要勤问苦学。通过“导师”帮教，使青年教师尽快成长，尽快“站稳讲台”。（3）制定出校教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平，本学期将出台校教学能手评比的方案，完善教师的成长激励机制。（三）提高校本教研实效课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学。各个教