高校寝室工作总结

高校寝室工作总结

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1、高校寝室工作总结尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家晚上好,今天我们在这里欢聚一堂,即是为了表彰优秀先进,亦是对我校寝务工作的总结和展望,首先请允许我对获得表彰奖励的优秀个人和先进集体表示热烈的祝贺,对为学生无私奉献的寝室老师们表示最诚挚的敬意。寝室是学生生活、学习和活动的主要场所,是学生成长成才的重要基地,对培养学生综合素质具有不可忽视的作用。食品与环境工程学部一直以来非常重视寝务工作,几年来,通过不断的探索和努力逐渐形成了“五星标准”“四项建设”“三进寝室”的工作格局,现将我学部的一些做法和经验,与大家做汇报交流,不妥之处还请批评指正。一、培养学生综合

2、素质,创建“五星寝室”。从2008年以来,学部就开展创建“学习风气好、团结友爱好、环境卫生好、遵守纪律好、体育活动好”的五好寝室活动,在2010年在五好寝室的基础上,广泛开展创建“五星级寝室”活动,并决定把这一活动作为今后一段时期抓好学生工作的一块主要阵地,五个方面涵盖大学生活的方方面面,每一项都有详细的评比标准和量化指标,从寝室学习氛围、成员学习成绩、成员个人德行、寝室整体团结、卫生状况、遵守纪律状况、体育锻炼、参加科技文化活动等方面对寝室进行综合考察,学生会分配部门负责各单项,各寝室数据清楚,存档可查。符合五项标准的寝室,在寝室门外挂星,结果一目了然。10

3、年在评选出的30个寝室得到了广大同学的认可和学部的表彰奖励,极大的调动了学生创建优秀寝室的积极性。把这项工作长期开展下去,有利于培养学生良好的学习习惯,有利于促进学生的身心健康,更有利于培养学生的综合素质。二、提高寝室工作质量,抓好“四项建设”。为了使寝室工作保质量、上水平,学部重点抓好“学风建设”“党员责任区建设”“文化建设”“寝室制度建设”。1、抓学风建设,创建学习型寝室。五星标准第一项就对寝室成员学习成绩和寝室学习风气提出要求,督促学生通过寝室内部交流找出各自的弱项,开展寝室内互助学习,在寝室内建立“一帮一、结对子”的形式将学习氛围充分调动起来。基于同寝

4、室之间的友谊和帮助,不仅使学生成绩得到了明显提高,更进一步增强了寝室学习氛围和凝聚力。2010年统计,平均分85分以上的寝室81个,占在校生寝室总数的54%。无挂科记录的寝室不断增多。2、抓党员责任区工作,创建和谐寝室。我学部是最早开展寝室责任区工作的学部之一,党员责任区既是对学生党员的培养锻炼,又是创建和谐寝室的有效手段。六公寓407寝室共有6名成员,有5名是党员,1名是重点积极分子,三人获学院奖学金,二人获进步奖学金,五人获多次院级奖励,其中徐春艳同学担任过学部助理辅导员。寝室极其团结,室友间亲如姐妹,三年来从来没有人违反过一项纪律,卫生全部优秀,到现在寝

5、室还保持着很好的体育锻炼的习惯,经常自发性的去体育场锻炼和参加体育活动。这个寝室并不是一开始就这么优秀的,刚入学,由于这个寝室是各专业的合寝,彼此心里有一定隔膜,寝室有名成员有些男生性格,有几个室友对她有点看法,寝室常常是冷面相对,没有过多的交流。徐春燕是08级最早一批入党的学生党员,大一时是这个寝室的积极分子责任区负责人,入党后被指定成了自己寝室的负责人,她发现这一现象后,主动创造寝室成员交流感情的机会,学习中主动找室友一起学习,遇到问题极力营造一起讨论的氛围,谁要是取得成绩真心为其高兴并把这些成绩总结成寝室的成绩让室友们一起感受荣誉,她家庭条件不好,生活费

6、和大部分学费都是自己寒暑假和课余时间打工挣来的,周末每次去打工她都尽力带着室友,有人稍有矛盾她还会用在打工中吃到的苦和遇到的不平事来劝导室友,她经常说在学校我们的感情最纯真,走入社会这份感情会显得异常珍贵。室友谁有困难她总是第一个出手帮忙,打扫卫生和劳动也从来是第一个动手,室友不叠被她也默默的为其叠起来,没有一句怨言。她的一点一滴在感动着身边的室友,大一下学期开始,这个寝室就逐渐形成了良好的寝室氛围,6位姐妹消除了隔阂、亲如一家,一同制定了寝室的学习和生活目标,进而取得了今天的成绩。当老师夸奖徐春燕做时,她会稍显害羞的笑一笑,她经常会说,她发自内心的以自己是一

7、名党员而感到光荣,党员的一举一动就应该起到表率作用,入党时曾表决心要好好服务同学不能说了不算,所以自己的做的这些没有什么,只是自己在实践自己的诺言。正是这样一批党员在寝室责任区中发挥作用,才使得寝室更加和谐团结。如今,各年级寝室矛盾问题极少。3、抓文化建设,打造育人氛围。学部立足于提高学生的综合素质,在公寓采取了一些举措。学部于2005年最早在公寓设立寝室文化宣传板,活跃了了学生课余生活,是学部寝室文化建设的缩影。学部还组织一年一度的寝室设计大赛、寝室文化节等活动。通过这些活动促进学生寝室间交流与沟通,正确引导学生的思想和行为、提高了学生的审美情趣、陶冶了学生

8、的情操。学部还鼓励各项活动进寝室,鼓励

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