一对一教学定义

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1、六人教育：以情服务，用心做事专业中小学生课外辅导，专注一对一个性化辅导。学霖教育作为临沂市首家一对一个性化辅导机构，七年如一日，紧抓师资队伍建设，严把教学质量关，弘扬诚信精神，信守职业道德，坚持以高质量的行业水准成就中小学生一对一的课外辅导行业标准。因材施教，择师而教。唯有优秀的老师才能给予孩子最恰当的指导，学霖教育坚持以人为本，师资队伍建设始终处于优先发展的战略地位，采取各种切实可行的措施，致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高。目前学校拥有众多省、市重点中学治学严谨、学术造诣很深的一线在职优秀教师、特高级教师及部分荣获省、市“教学

2、能手”称号的优秀教师。同时，每位教师上岗前都要经过严格的试讲，评选。对每位在岗教师实行定期考核及评比。七年历程，硕果累累，学霖教育逐步形成以数学、英语教研为主的中小学各科优秀教研团队，根据每个孩子的个性特点，为其量身定做最合适的辅导方案，针对性选择师资，将每一个孩子的辅导作为一项系统工程，尊重孩子个性、关注心灵、因材施教。学霖教育一对一个性化辅导真正做到了从孩子实际出发，着重于全面性、系统性、连贯性，重规律、重精髓，培养学生有效的学习思维方式，不断完善学习习惯，准确把握学习关键点，确保学习效率，卓有成效的培养学生的自主学习能力，给予学生

3、如何进行心理调适的指导，全方位帮助孩子提升综合素质，根源上确保提升。近年来一对一辅导模式快速发展，但是教育无论到哪种形式，最终要落实到孩子身上，现在的孩子个性化越来越强，老师传统的说教，父母一味的数落几乎不起作用，传统的单一的教学模式也已起不到应有的作用。一对一个性化辅导正符合目前教育发展要求。深得家长信赖与认可，快速发展是必然趋势。辅导价格上，孩子的时间是耽误不起的，辅导要看效果，这就体现在性价比上，一对一个性化辅导一节课可以说顶几节传统辅导课，但从价格上比较是不客观，也不科学的。以情服务，用心做事，衷心感谢临沂学子及家长对我们的支持

4、与信赖，学霖教育所有老师将一如既往的全心全意帮助学子们健康成长，快乐成才。课外辅导新模式－一对一辅导考试越来越重视能力培养，集体辅导的劣式日益显现，一对一使学生被感受益　　在越来越重视能力考核的今天，应试教育逐渐在向素质教育转型，无论是学校的还是现在的集体辅导显然已经不能满足学生日益增长的个性化成长需求，越来越多的家长已经将孩子的个性化发展列入了教育投资的重中之重。于是有更多的家长和学生将目光投向了个性化课外辅导。个性化课外教育优势何在　　“个性化教育”主要充分尊重和发挥学生的学习积极性，重视学生个性的和谐发展，并通过教学唤起学生的求知

5、欲和对个人全面发展的追求。同时，引导学生独立思考，主动获取信息，实现知识、能力和人格的协同发展。国家在进行考试命题时越来越多地根据个性化教育政策考察了学生的能力。个性化辅导就是针对当前教育学生的弱点研制的教育辅导体系，它是以学生为中心，根据学生的特点，采用“学科测试+教师一对一授课+全科陪读+学习管理师”相结合的个性化辅导方式，由心理老师激发斗志，辅导老师传道授业解惑，学习管理师全程跟踪管理，监督指导确保辅导效果。一对一教学，N对一辅导，确保孩子优势的最大化　　个性化辅导在师资、教学方式、教学特点、学习环境、学习特点、学习方式和学习效果

6、都确立了优势。　　一个老师对一个学生或多个学生的教学不能够高效率而有针对形地向学生传递学生真正需要的信息，个性化辅导是多个老师或教学专家为一个学生服务，即除了授课老师之外还有心理老师、班主任、学习分析师和中高考教研员等全程跟踪提供服务，监督指导，确保辅导效果；个性化辅导改变了以往辅导中内容比较单一，不系统、不连贯的问题，着重于全面性、系统性、连贯性，注重难点、重规律、重精髓；学习环境的优势，家庭环境干扰多、时间也不自由，不利于教学，高档写字楼，1对1模式确保学习效率。不会再出现学生会不会都得听，老师向学生灌的问题，培养孩子的自主学习能力

7、，哪儿学不会学哪儿，形成孩子“我要学”的氛围；解决了辅导在短期内无效果或者有效果但无法持久的特点，让学生的成绩及综合素质能够稳步持续提升。大班教学不可能顾及到每一个人　　“在为开学做准备阶段，对于新初一、新高一的学生尤其重要。”学霖教育陈老师强调，对于刚进入初、高中的学生，起初肯定会出现一定的不适应。这些不适应主要是因为课程内容的变化、环境的变化、学习方法的变化等。“这里面最为重要的就是学习方法的变化。比如从小学刚升入中学的学生，如果还用小学时的学习方法，如果平时只靠死记硬背，学习初中的知识，那是一定不会成功的。而这种学习方法的传授，恰

8、恰是我们学生在课堂无法学到的，毕竟是大班上课，老师不可能顾及到每一个人。”　　而学霖教育一对一个性化课外辅导的特点就是针对性：针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学