组织行为学模拟试题(3)

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1、组织行为学模拟试题（3）一、单选题:10分，每题01分1、管理系统理论是由（）提出的。A:菲德勒B:豪斯C:利克特D:布莱克2、目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是()。A:强制B:开诚合作C:妥协D:回避3、传递信息的速度最快的沟通网络是（）A:链式B:轮式C:园周式D:全通道式4、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：A:能力低下B:一般能力C:天才D:才能5、组织目标的特征不包括：（）A:一致性B:协调性C:可行性D:创造性6、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁

2、性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。A:同质群体B:异质群体C:混合群体D:简单群体7、管理方格图中，最有效的领导方式有（）。A:贫困型B:任务第一型C:俱乐部型D:团队式8、决定人的心理活动动力特征的是：A:气质B:个性C:能力D:性格9、不仅提出需要层次的“满足-上升”趋势，而且也指出“挫折-倒退”趋势的理论是哪一种？（）A:需要层次论B:成就需要论C:E.R.G理论D:双因素理论10、鼓励者、协调者、折衷者、监督者属于：（）A:任务角色B:自我心中角色C:维护角色D:合作角色二、多选题:10分，每题02分11、组织行为学研究的层次有：()A:个体B:群体C:组织D:集体E:环境12

3、、人际关系确立的条件有（）A:人B:人际交往C:人际接触D:社会环境E:人的需要13、“途径--目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）A:上级的特点B:下级的特点C:任务的性质D:领导者的特点E:环境的特点14、做好领导工作应遵循的基本原则是（）。A:权责利一致的原则B:民主公开的原则C:统一领导的原则D:集体领导与个人分工负责相结合的原则E:能级相符的原则15、组织行为学的研究方法包括：()A:调查法B:谈话法C:实验法D:个案研究法E:观察法三、判断题:05分，每题01分16、人们在心理上通常会低估他人的工作绩效，高估他人的得益。17、如果作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟

4、练技巧，当有别人在场观察时则往往发生社会抑制作用。18、思维是知觉的“窗口”，为知觉提供感觉信息。19、集体领导与个人分工负责相结合的原则主要是指工作中一般问题要由领导班子集体讨论和决定，决定时严格执行少数服从多数的原则；集体决定的事情就要分头去做，各负其责，失职者要追究责任。20、根据特质论，研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点，在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点，就能判断他是不是一个优秀的领导人。四、论述题:15分，每题15分21、怎样做才能提高领导工作的有效性？五、简答题:28分，每题07分22、在管理中如何应用个性理论？23、人际关系有哪些功能？24、什么是能力？在能力的

5、应用上应遵守哪些原则？25、菲德勒对领导者的工作最起影响作用的有哪些因素?六、案例分析题:10分，每题10分26、明娟和阿苏的矛盾明娟不再和阿苏说话了。自从明娟第一天到爱通公司上班，她就注意到了阿苏，阿苏总是表现得冷漠疏远。开始，她认为阿苏是憎恨她的工商管理硕士学位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壮志。但是，明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系，因此她邀请他出去吃午饭，一有可能就表扬他的工作，甚至还同他的儿子保持联络。但随着中西部地区营销主管的任命，所有这一切都结束了，明娟一直叮着这个职位，并认为自己有很大的可能得到这个职位。她同与她同一级别的另三位管理人员竞争这个职位。阿苏不在竞

6、争者之列，因为他没有研究生文凭，但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。明娟的资历比其他的竞争者要浅，但是她的部门现在已成为公司的核心部门，而且高层管理多次对她进行褒奖。她相信，若阿苏好好推荐的话，她能得到这个职位。但马德最后得到了提升去了陕西，明娟十分失望。她未能得到提升就够糟的了，使她无法忍受的是选中的竟然是马德。她和阿苏曾戏称马德为：“讨厌先生”，因为他们都受不了马德的狂妄自大。明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱，这使她对自己的整个职业生涯进行了反思。当传言证实了她的猜测“阿苏对高层决策的作出施加了重大影响”之后，她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度。办公室里的关系冷了下来，持

7、续了一个多月，阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动，他们之间开始互不交流，仅用不署名的小便条进行交流。最后，他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛，把他们两人召集到一起开了一个会，“我们要呆在这儿，直到你们重新成为朋友为止。”威恩说道，“至少我要知道你们究竟有什么别扭。”明娟开始不承认，她否认她同阿苏之间的关系有任何变化。后来她看到威恩是严肃认真、誓不罢休的，只得说道：“阿苏似乎更喜欢和马德打交道。”阿苏惊讶地张