第16课化石吟

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1、第16课化石吟语言运用1．词语填空。(1)奇()(2)()骨(3)()行(4)()茏(5)()雅(6)()服(7)海()石()(8)日()星()2．给下面中心词填上恰当的修饰语。(1)()的神话(2)()的骸骨(3)()的真理(4)()的密码(5)()的大自然(6)()的魔法师(7)()的雕刻家3．根据诗意解释下面加点的词语。(1)逝去万载的世界又重现。(2)高明的魔法师，卓越的雕刻家14．造句。(1)幽雅(2)叹服5．体会下列加点词语的含义。(1)长眠地下刚苏醒的化石啊。(2)黑色的躯壳裹藏着生命的信息。(3)为历史留下一

2、本珍贵的密码。课内精读最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。

3、复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱笼、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶16．概括这首诗的主题。7．文中三个“你”分别指代什么?这样写有什么好处?8．这首诗的开头有什么特点?作者为什么要这样写?9．说说诗的第二节和最后一节之间的关系。这样写有什么好处?10．你能说说化石重现的是一个怎样的世界吗?11．沉睡的石头说了什么话?第17课看云识天气语言运用1．辨析下列句子的说明方法。(1)卷云

4、丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。____________(2)那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。____________(3)人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”____________2．概括下面一段话的内容。夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。________

5、________________________________________3．运用下面的词语描摹一个事物。……有的像……有的像……还有的像……像……像……像……________________________课内精读(一)天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们____________，轻轻地飘在空中；____________，一片片整整齐齐地排列着；____________，来来去去；____________，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空()得很美丽，有时又把天空()得很

6、阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。4．在文中横线上填写比喻句。5．将“点缀”“笼罩”归位于文中括号内。6．在具体说明云“变化无常”的文字下面画上浪纹线。7．点明全文中心的一句话是：____________8．文中“招牌”一词应理解为：____________(二)卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它

7、们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。9．这段文字说明的对象是：____________10．卷云和卷积云的共同特征是：___________________________________________________

8、_____________________11．这段文字的结构方式是：________________________。12．画线语句说明的对象是____________，运用了____________、____________和____________的说明方法。(三)我们还可以根据云上