第五单元练习(二)

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1、初一语文练习九一、给加点字注音链条（）不屑（）滑稽（）卷zhì（）妥协（）xuàn目（）闪shuò（）长huì（）二、解释下面各句加点词的意思。（1）方为秋田之害方为两级（2）匠师如其言六幕相联如胠箧（3）贻以金钗患其塔动三、写出下面名句的上句或下句1、学而不思则罔，2、________________________________,___________________________,是以谓之文也。3、《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝的句子是：4、苏轼《浣溪沙》中劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹的句子是：四、仿写：请仿照第一句将后两句补充完整。（1）童年是一个谜，混沌初

2、开，稚嫩好奇。少年是青年是（2）仿造例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写语文学习的收获或感受例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉悦。     语文是             ，                     ，                     。五、古文阅读：（一）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。1、翻译下列句子。但逐层布

3、板讫，便实钉之，则不动矣。2、“未布瓦，上轻，故如此。”中的“此”指代什么？3、“密使其妻”写出匠师怎样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？（二）匠石运斤郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，3郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！”注释：郢：楚国的郢都。垩：白石灰。斤：斧子1、解释加点字的含义斫：慢：尝：虽然：2、翻译下面句子匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。3、这个故事在给我们交友方面的启迪是什么？没有开花的紫罗兰⑴开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里

4、面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。⑵从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。⑶有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一

5、脸认真的样子。⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。”⑹他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”⑺“紫罗兰？”⑻我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。⑼小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”⑽我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。

6、⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就

7、是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。⒃3可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。⒅我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】⒆但是，它始终没有开花。⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植