职业生涯规划 张静波

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时间:2019-05-27

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1、职业生涯规划——审视现在,创造未来姓名:张静波指导老师:高海蓉一、前言现今社会,人们越来越重视自我的发展和完善,这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹计划。通过学习职业生涯规划设计课程的学习,我深深的感受到,职业生命是有限的。如果不进行有效地规划,势必会造成生命的时间的浪费。职业生涯规划让我们有了更高的目标,提供了指导,使我们有了前进的方向,帮助我们选择了一条正确的适合自己的路。二、分析发展条件1、现在的我我叫张静波,1993年11月出生,现在在杭州市开元商贸职业学校就读。我的优点就是凡事都能想得开,性格随和。对朋友非常真诚,人缘好,待人友善,为人诚恳。喜欢团队合

2、作,做事考虑全面,力求公平和效率。需要完成的任务一定会完成,答应朋友的事一定会去做。我的缺点是口才不好,跟陌生人相处时不知道该说什么。做事有时候太自由散漫,喜欢抱怨,没有主见。写作能力不够强,不敢在公共场合大胆表达出自己的想法。我的兴趣是很喜欢音乐,喜欢有空的时候唱唱歌,我也很喜欢听音乐。看小说,上网,看动漫我都很感兴趣,都蛮喜欢的。在同学眼中的我是一个慢性子,第一次看到我以为我是一个很难接触的人,跟我相处一段时间后,觉的我还蛮放得开的,性格也很随和。2、将来的我我是学商业企业管理专业的。所以我的目标可以成为一家电器企业的中层管理者,每个月基本赚3000—5000元左右,踏踏

3、实实的工作,如果能够升职的话最好,我也会努力工作争取升职。虽然我的口才不好,但我会在这几年的专业课学习中,更好的锻炼自己的口才,让我在以后的工作中更好。很多跟我不熟的人都觉得我很内向,但对于一些朋友中,我还是很开朗的。我会很好的利用自己身上的优点,做好将来的每一份工作。3、就业环境我生于杭州市的一家普通家庭,家里经济条件一般,小康水平。父母都是一般的普通的工作者,没有开店和企业,所以没有为我的将来就业提供什么帮助,以后许多的事情都只能靠自己。我生于杭州,杭州是一个商贸业和旅游业很发达的城市。对于管理和营销人员有很大的需求量。这一点对我非常有利,现在学的商业企业管理课程在以后很

4、有前途,杭州这个地方对我们学这个专业的人来说有很多好处。毕业后,我们的机会也会很多。4、目前的自我条件与职业需求之间的差距目前的我是高一的学生,在学校里只学习一些书本上的伦理知识,现在也只学到一些概念。我知道以后工作只靠这些书本上的论理知识是完全不够的。经过一学期的商业企业管理的课程学习,我发现是一门很难学好的课程,内容多导致记忆量很大4,有许多管理的方法极易难懂。现在的社会,一般的工作单位都会要经验比较丰富的人,现在我的主要差距在于:首先,我们学的知识一些基本原理,并不是实际如何操作,我们懂得还只是皮毛。其次,我们基本没有什么实践能力,不懂企业的具体运作流程,没有过实习经历

5、,无法具体实践使我们经验严重不足,不能达到企管所要求的那些能力。还有,我们现在没有任何证书以证明我们的专业技能没,只有拿到许多证书才能步入理想的工作岗位。另外,我们现在没有什么社会经验,没有充分的人际交往一、分析发展目标戴高乐曾经说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大,是因为他们决心要做出伟大的事。”因此,要使自己的人生精彩些,首先应该给自己确立一个目标。我的目标很明确:希望可以在一家电器企业中做一名中层管理者,月薪3000—5000。第一,外企:大部分外资企业的同等岗位待遇都较高,对管理人员的需求量也很大,它们工作效率高,对新员工一般都会进行一段时间的专

6、业培训,而且还有许多后续培训机会,贴近实际工作,很适用。分工细致,新员工的合理月薪在3000元以上。第二,内资企业:现在很多中国内企业也很需要企业管理这方面的人才,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋,新人月薪基本集中在1500元左右。4六、结语确定自己的目标才有前进的动力,职业生涯规划为我们提供了机会。我们要认识自己,严格要求自己,脚踏实地,激发兴趣。储备知识,把自己培养成一个专业的人才,坚定自己的脚步,坚持不断的努力,人生路上必会碰到许多挫折,我们要克服一切的艰难险阻,追求自己的梦想。审视现在,创造未来,成功就在我们眼前!!4大企业的中层管理者到大企业中做底层管理者一、

7、分析发展阶段五、分析发展措施时间期限方法标准在校期间一年级认真学习,取得优异成绩英语证书二年级养成良好的学习习惯取得基础会计证书,计算机证书三年级提高社会实践能力取得推销员证书课余自学专业课提高专业知识周末多参加实践活动提高实践能力毕业后在外出勤搞好人际关系了解市场处理内务自学知识提高自身能力日常生活正确处理与同事关系取得同事与老板的信任2009年—2014年:认真学习,取得优异成绩,并养成良好的学习习惯,提高自己的社会实践能力。空余时间内自己学习专业课,多多参加实践活动。拿到各项证书,比如英语证书、基

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