学院大讨论实施方案

《学院大讨论实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、附件学院2012年高职教育思想观念大讨论活动实施方案一、活动组织1、学院成立大讨论活动工作指导小组组长：周光泽徐小增副组长：许玉柏刘卫东李柏青成员：伍吉林韩洁郭江平吴奕标俞庆生杨国辉陈永海吴彤章大钧龙志军陈平黄佑军陈艳2、成立活动组织办公室主任：郭江平成员：董俊华陈大力封淼令各处室副职各系部副主任二、活动目的及预期成效(一)活动目的：1、教学单位进一步明确在建设现代职业教育体系和高端技能型人才培养过程中的责任、任务；2、职能部门进一步明确管理、指导、服务的改革方向；3、教学人员进一步明确今后一个时期教育教学研

2、究改革重点；4、贯彻教育部文件要求高质量完成2012级人才培养方案的制订工作、制订各项深化教育教学改革的行动计划。(二)预期成效：1、完善学院系部教学工作考核方案；2、教师教学工作质量考核办法；3、教师教学工作量计算办法实施意见；4、研究制订课程考核及目标教学管理的办法；5、研究完善适应以学生为中心的教学管理机制的改革措施；6、2012级专业人才培养方案制订；7、理清教学及管理工作规范和流程，形成适应学院教学改革和发展的机制。三、讨论主题1、如何融入与引领现代职业教育体系建设；2、如何理解高端技能型专门人才；

3、3、如何促进专业建设“五个对接”,形成专业特色；4、如何建设精品开放课程，使学生真正受益；5、如何系统设计、实施生产性实训和顶岗实习；46、如何做实深化校企“四个合作”主线；7、如何建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织参与的质量评价机制；8、如何将新理念贯彻在2012级人才培养方案制订中。四、活动方法1、专家专题讲座与学习辅导；2、全体教学人员通读相关文件，领会文件精神，带着问题思考，积极参与讨论；3、基层教学单位结合本单位实际做好讨论主题的设计、活动的组织；4、专业负责人和教研室主任做好相关专题的研

4、究，重点主题的发言；5、系主任、系副主任、系教学管理干部和专业负责人及教研室主任专题培训；6、学校领导和中层干部及机关管理干部参与学习讨论和交流（附表）。五、活动要求1、全校所有教学人员必须参加本次学习大讨论活动，双肩挑教学人员按专业归口相关教学单位和教研室参加活动；2、各单位要有具体进程安排，有具体学习内容和讨论主题，有个人学习体会和院、部学习总结，有具体学习成效体现；3、各单位要提高学习的针对性和有效性，防止流于形式，被动应付的现象，要组织不同层面的学习和交流，及时整理、归纳、分析讨论情况。六、活动评价（

5、一）教学人员活动考核评价要点1、积极参加活动（不随意请假，出席要准时，缺次及时补）；2、充分准备交流（预习有笔记，学习有主题，发言有提纲）；3、及时总结反思（心得章章有，小结周周做，反思有方向）。（二）教学单位活动考核评价要点1、领导重视（领导带头学习指导，周密安排学习计划，制订可操考核办法）2、检查反馈（学习有记录，研讨有主题，活动有报道）3、成效显著（人人思考有行动，教学改革有推动，交流讨论有深度，研究成果有高度）七、活动考核1、各教学单位是本次大讨论活动的主体，在大讨论活动结束后要对每一位教学人员进行量

6、化评分，评分结果作为该教学人员教学工作量化考核的专项分数；2、由学习活动办公室组织相关人员对各教学单位学习大讨论活动进行量化考核评分，评分结果作为各教学单位学期教学工作考核的专项分数；43、经考核评价，根据考核结果，学校将对学习活动中的先进单位和个人进行表彰。八、进程安排第一阶段（4.20-4.29）全面动员系统学习学校召开动员大会、各单位制订学习计划、全体教学人员学习相关资料。各教学单位要制定出切实可行的学习讨论计划，做到时间、地点、内容、记录、检查、考核六落实。第二阶段（4.30-6.17）主题讨论交流发

7、言1、各单位组织教学人员围绕下面主题充分展开讨论发言现代职业教育体系、高端技能专门人才、专业建设“五个对接”、“四个合作”深入开展、有效实施实习实训、完善质量评价体系、建设精品开放课程、培养方案如何贯彻？2、讨论系列教学管理考核方案和教学改革方案各单位要充分保证学习讨论交流时间，各教学人员要充分准备，结合自己的课程、所在专业谈自己的认识与思考。附表：学校领导和中层干部参加教学单位学习讨论活动安排表校领导与部门中层干部时间安排周书记人事等徐院长院办等刘院长科研等许书记学工等李院长教务等第12周（4月30日-5月

8、6日）汽车工商财经电子机械第13周（5月7日-5月13日）工商第14周（5月14日-5月20日）思政汽车工商财经第15周（5月21日-5月27日）机械思政第16周（5月28日-6月3日）机械汽车财经电子第17周（6月4日-6月10日）工商思政第18周（6月11日-6月17日）电子汽车请相关单位提前将讨论主题与学习安排通知有关领导第三阶段（6.18-6.24）总结评价大会交流每位中层管理干部和教学人员