2014届四川省天府教育大联考高三高考热身卷(三)理科数学试题及答案

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1、绝密★启用前【建议考试时间:2014年5月12日下午15:00~17:00】四川省高中2014届毕业班高考热身卷(三)数学(理工类)考试范围:数学高考内容考试时间:120分钟命题人:四川省高中优秀教师团队题号I卷II卷总分得分注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分,考试时间120分钟。2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,

2、超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。时间珍贵,请考生合理安排!第I卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知i是虚数单位,复数,则天府教育大联考20理数试题第18页;共4页A.B.1C.D.2.集合,,则A.B.C.D.3.已知向量,则与向量垂直的单位向量是A.B.C.D.4.下列命题中,真命题的是A.,函数是偶函数B.,函数是奇函数C.,函数是偶函数D.,函数是奇函数5.的展开式的常数项是A.-2B.-8C.-10D.-126.将函数图像上各点的横坐标缩小为原来的倍,纵

3、坐标不变;再将所得图像向左平移个单位,得到函数的图像,则函数的解析式是A.B.C.D.7.在下图所示的程序框图中,若程序运行结果输出天府教育大联考20理数试题第18页;共4页的值为720,则判断框中应填入关于的条件是A.B.C.D.8.一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图是一个腰长为2的等腰直角三角形,则该几何体外接球的体积是A.36B.9C.D.9.过双曲线的左顶点作倾斜角为的直线,若直线与双曲线的两条渐进线分别相交于、,且,则双曲线的离心率是A.B.C.D.10.定义若函数的图像经过两点,且存在整数,使得成立,则天府教育大联考20理数试题第18页;共4页A.B.C.D.第II

4、卷(非选择题,共100分)注意事项:1.请用0.5mm的黑色签字笔在第II卷答题卡作答,不能答在此试卷上.2.试卷中横线及框内标有“▲”的地方,是需要你在第II卷答题卡上作答的内容或问题.二、填空题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)11.若,,则▲.12.6名学生站成一排拍毕业照,其中学生甲、乙之间恰好有一人的概率是▲.13.抛物线上的动点与圆上的动点距离的最小值为▲.14.已知函数,实数满足不等式,点,,为坐标原点,当时,的取值范围是▲.天府教育大联考20理数试题第18页;共4页15.已知定义在上的函数给出以下几个结论:①函数的值域为;②函数有个零点;③当时,的图像与轴围成

5、的面积薇2;④,.其中正确结论的序号是▲.三、解答题(本大题共6小题满分75分)16.(本小题满分12分)已知向量,函数.(I)若,,求的值;(II)在△中,角的对边分别是,且满足,求的取值范围.17.(本小题满分12分)甲、乙两名同学参加“成语大赛”的选拔测试,在相同测试条件下,两人6次测试的成绩(单位:分)如下表:学生第1次第2次第3次第4次第5次第6次天府教育大联考20理数试题第18页;共4页甲565769769192乙668170888693(I)请画出甲、乙两人成绩的茎叶图,你认为选派谁参赛更好?请说明理由;(II)若从甲、乙两人6次的成绩中各随机抽取一个成绩进行分析,在

6、抽到的两个成绩中,设90分以上的个数为,求随机变量的分布列和数学期望.18.(本小题满分12分)在数列中,前项和为,,.(I)求数列的通项公式;(II)设,数列前项和为,求的取值范围.19.(本小题满分12分)如图,在三棱柱中,,且平面,是的中点.(I)求证:平面;(II)试在棱上确定一点,使平面,并在此条件下,求直线与平面所成角的正弦值.20.(本小题满分13分)如图,已知圆,点,是圆上任意一点,线段的垂直平分线和半径相交于.天府教育大联考20理数试题第18页;共4页(I)求动点的轨迹的方程;(II)若直线与圆相切,并与(I)中的轨迹交于不同的两点.当,且满足时,求△面积的取值范

7、围.21.(本小题满分14分)函数.(I)当时,求函数在处的切线方程;(II)讨论函数的单调性;(III)若函数有两个零点,求的取值范围,并证明,且(其中是自然对数的底数).天府教育大联考20理数试题第18页;共4页四川省高中2014届毕业班高考热身卷(三)2014.5数学(理工类)答案及评分参考评分说明:1.本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本题解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分参考制定相应的评分细则.2.

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