日本的工艺美术教育见闻

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1、DOI:10.13864/j.cnki.cn11-1311/j.1982.02.011人们对化学制品讨,、、厌了喜欢手工的天然原料的。,具有悠久历史的工艺品顺应这种要求日本政府,日1974年及时地制定了传统“工艺品产作振兴法”对。本的传统工艺品采取发展的政策1975年成立了全国的。,“传统工艺振兴协会”对512个传统工艺品中历史,在10年以上技艺精湛的工艺品由通商产业大臣指,,工艺美术教育定为“传统工艺品”给已宜布12批予荣誉和保护,,114个品种经过几年的努力传统工艺得到了迅速。.,.的恢复和发展现有从业人员272万人企

2、业42万,.,、、见闻个1978年总产值达525亿元其中各种染织绣工艺品29.91亿元,(主要是和服和腰带等民族用品)各种雕刻品10.78亿元,手工陶瓷2.56亿元,漆器顾信2.91亿元其它工艺品6.35亿元以上产品都为内销。,最近三年来因为参加全国和江苏省在日本的日本除了传统工艺品外还有更为可观的现代工,,,,,工艺美术展览有机会连续三次到日本访问参观艺品生产人员不多多为机械化生产据不完全,,,。,了一些工艺单位和工艺学校下面首先介绍一统计产值就达120亿元其中机制抽纱91亿元首下,7.8,5.6,2.8,日本的工艺美术

3、的产销情况然后介绍一下参观饰钻石亿元机织地毯亿元玩具亿元珍。.,.,.,过的几个工艺美术院校的情况珠49亿元铜铁工艺品55亿元字画35亿元竹草、:5,.,.,一日本的工艺品生产和市场情况柳亿元烟花炮竹03亿元机制陶瓷93亿元其,、、。日本是一个资本主义国家100多年前开始的明中抽纱地毯陶瓷大部份或有相当数t的出口,,治维新运动为工业化廊清了道路但第二次世界大由上可见日本的工艺品生产实际上是非常可、,,战中除京都奈良等古城未挨炸弹外其它城市破观的,而且,日本工艺品制作精良乒瀚雅致这与,,、坏都很大有的基本上一片焦土五十年代初

4、期的他们重视工艺品的研究改进重视工艺美术的教育。。经济情况与我国大体差不多但随后他们却稳步发工作分不开的,,、:展1965年起的十年更是高速发展时期到1978年二日本的工艺美术教育情况,、按国民经济总值算已成为仅次于美国和苏联的世界日本对工艺美术的教育工作很重视东京大。,、、、、、第三经济大国经济的发展使日本成了高效率高阪京都爱知县名古屋金泽等地都有专门的收、。,,入高消费的国家随着生活水平的不断提高生工艺美术院校下面介绍一下接触到的几所工艺美,。。活习惯的不断欧化对美化生活的要求越来越高术院校的情况,日本的工艺品生产分传

5、统工艺品和现代工艺品东京主要有三所与工艺美术有关的院校即国。、、。二个大类日本的传统工艺品多为古代直接从中国立东京艺术大学东京设计学院日本设计学院首。。,或经朝鲜传入长年的发展特别是明治维新前的江先介绍东京艺大情况该校建于188年已有93年,,,户时代二百多年的闭关锁国政策原材料和技术历史前年l月参加全国工艺美展赴日展出期间我,。。很难交流结果却产生了带有地方风味的传统工艺参观了这个学校这里是日本国立的最高美术学府。,、,品由于封建领主的奖励富裕商人需求的增加旧全院分美术音乐二个学部并设大学院(培养研。、、、。本传统工艺品

6、达到了全盛时期明治维新给工艺品究生博士)图书馆资料馆等部门美术学部分,,、、、、。生产带来的是一个多难的时代不适应便破产有绘画设计建筑雕刻艺术学和工艺六个科其些改行转产。,,、、了六十年代经济高速发展时期许多中设计即装瑛设计指广告包装装瑛及工业品,产品更为化学制品替代青年人至今不大愿意从事造型的设计,雕刻包括大型雕塑;建筑(指建筑美术,,;、、、此项艰苦的工作再加原材料依靠进口的不稳定性设计)工艺分陶瓷印染漆器金属工艺四个专“”。。,,这时传统工艺品生产几乎沦落为残余的产业业工艺科的学生共有120名每年招生30名而考,,1

7、973年来的石油危机给了高速发展的日本经生往往有700一80名平均20一30名考生才录取l,,。,济来了一个急刹车这为重新评价工艺品生产提供名所以学生的业务水平都相当高学习四年毕业,,,。了,日本转为一个好机会另一方面从七十年代起国家不分配工作要自找门路毕业后经考试合格,,,离消费的国家一般人也有钱来买较好的工艺品了可进大学院(研究生院)再学二年成为修士(即4.,,,,)我们的硕士专业与本科相同其中极个别高材生造成的没有文凭找不到好工作这是资本主义社,,,,。可入博士院专攻三年完成九年的学习后可望会的现实但情况正在发生变化

8、文科(包括艺术)。毕业生的就业率仅50,获得博士的学位%近年来越来越多的人对专,,,,工艺科夸第一二年实际是不分班的学习内科学校感兴趣因为这类学校只学二年学费便宜,,学,:而且可以享受与短期大学同等待遇就业率竟达容是一样的习基础课程主要是三门西洋画、、。,。(素描油画)泥塑和日本画西洋画是指一至二周85

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