巴南区南湖中心小学校减负工作实施方案

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1、重庆市巴南区南湖中心小学校开展减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作实施方案为了切实减轻学生过重课业负担，全面实施素质教育，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，根据《重庆市巴南区教育委员会关于印发贯彻落实重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的实施方案的通知》（巴南教委发〔2011〕160号）《重庆市巴南区教育委员会转发市教委关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（巴南教委发〔2011〕161号）精神，结合我校实际，特拟定南湖中心小学校开展减轻义

2、务教育阶段学生过重课业负担工作实施方案。一、加强领导，落实责任（一）组建南湖中心小学校开展减轻义务教育阶段学生过重课业负担工作领导小组组长：虞社洪副组长：刘永能、彭庆伟、杜晓波成员：各办公室负责人、各年级组长（二）统一思想、形成共识组织广大教师认真传达区教委的相关会议精神，深入学习“减负”的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。学校要充分利用校园网、板报、校报等开辟“减负提质”专栏。同时，还通过召开家长会、发放公开信、校讯通短信等方式争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。

3、学校还将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。二、突出重点，狠抓落实1、课程计划我校严格执行课程计划，做到“三表”上墙。如每班每周安排了4节体育课；一、二年级每周2节写字课，三到六年级每周1节写字课；一到六年级每周音乐、美术各2节；三至六年级综合实践活动课按课程计划分别安排1节信息技术课和1节综合实践课。各班在班会课里安排每期不少于6节的环境教育课、法制教育课，间周一次公共安全与生命教育课等。结合我校实际，教导处对各科每期应备足的基本课时以书面的形式告知

4、各教师，不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束新课。围绕“有效课堂”这个主题，每周认真开展好教研活动，做好教研记录，认真听评课，骨干教师起到了积极的示范引领作用。做好积极推进课程改革和课堂教学改革。2、作息时间根据上级要求，我校学生上午上课时间为8:30，下午上课时间为2:00。学校在开家长会时将作息时间明确告知了家长，各班教师也进行了强调。我校未组织学生上早自习、午自习，也没有集体辅导学生的现象。3、补课补习我校积极倡导教师要转变学生的学习方式，提倡启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。没有教师对学生有偿家教或参加有偿补习活动。也没将

5、校舍、设施设备等租给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。4、课外作业学校规定一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。禁止布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，禁止惩罚学生做作业。不准将教辅材料作为作业统一布置。5、考试测试学校规定今年我校一至六年级只组织期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。学校在招生和转学中一律不举行或变相举行入学考试和测试。6、实践活动按各学科特点加强实验实作教学，完成实验报告和活动记录。学校组织学

6、生参加体育、艺术、科技等兴趣小组。合理安排每天的大课间体育活动。7、教辅材料对于小学语文、数学两个学科，一、二年级未使用教辅材料，三至六年级因上学年学生已自愿认购，本期开学学生自己在学校小卖部购买，现使用一教一辅，其他学科一律未使用教辅材料。一律未组织学生统一购买教辅材料。8、学科竞赛学校未组织学生参加各学科奥林匹克竞赛，也未将学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的依据。9、评价导向未对学校教师下达升学人数、升学率等与升学有关的目标任务，未炒作、宣传升学情况。未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排名。未以升学率、学科考试

7、成绩作为评价教师和学生的唯一标准。小学学期、学年成绩将实行“等级+评语”的评价。二〇一一年九月二十日