人教版小学美术五年级上册教学计划

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1、小学美术五年级下策教学计划教学情况分析    １、从学生学习习惯分析：    该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。    ２、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。教学目标：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方

2、式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域：一、造型与表现：（1）运用形、色、肌理和空间等美术语言，（2）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料，（3）记录与表现所见所闻、所感所想的事物，（4

3、）发展美术构思与创作的能力，（5）传递自己的思想和情感。二、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。三、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。四、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学要

4、求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。全册重难点：（一）重点：    1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。    2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。    3、学习浅显的手工技法。（二）难点：    1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。    2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。    3、在手

5、工中培养学生的耐心、细致能力。教学措施：1、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。2、加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学。3、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课外辅导：平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。课前三分钟：本学期课前三分钟将让学生通

6、过对名画的鉴赏，来提高同学们的艺术修养。了解各种绘画创作的历史背景，创作题材以及所体现的文化内涵。培养他们对生活对大自然的热爱。教学进度表：周次课时教学内容第一周2人民艺术家——齐白石第二周220世纪的艺术大师——毕加索第三周2精细的描写第四周2色彩的对比第五周2让色彩动起来第六周2台历、挂历的设计第七周2衣架的联想第八周2拼贴添画第九周2我的牙刷第十周2科学创造新生活第十一周2在快乐的节日里第十二周2卡通——动起来的漫画第十三周2电脑美术——巧用卡通形象第十四周2山水画第十五周2花鸟画第十六周2雕塑之美第十七周2给艺术插上

7、科学的翅膀第十八周2昨天今天和明天王龙二零一三年三月六日