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1、第11卷第4期集美大学学报Vo.l11No.42010年10月JournalofJimeiUniversityOct.2010大学生气质类型与自尊关系探析尹欣,黄俊伟,燕良轼(湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081)[摘要]选取具有四种典型气质类型的64名大学生为被试,以自尊量表(SES)和GNAT测验为工具,探讨气质类型与外显和内隐自尊之间的关系。结果表明:1)气质类型影响外显自尊,其中多血质被试的外显自尊得分最高,胆汁质、粘液质被试次之,抑郁质被试得分最低;2)气质类型不影响内隐自尊。最后,在个性与自我发展的范畴内讨
2、论了这一结果。[关键词]气质类型;自尊量表(SES);外显自尊;GNAT测验;内隐自尊[中图分类号]G444[文献标识码]A[文章编号]1671-6493(2010)04-0040-04[6]自尊是指个体在社会比较过程中获得的有关自性存在差异。在划消速度上,粘液质显著快于胆[1]我价值的积极评价与体验。自尊作为个体自我汁质;在划消正确数上,胆汁质明显低于多血质和系统的核心成分,不仅与个体的心理健康直接相抑郁质。不同气质类型被试在外显自尊、社会支持[7]关,而且对个体的认知、动机、情感和行为等都有各维度上存在显著差异。粘液质因子与外显
3、自尊、广泛的影响。自尊的重要作用引起了越来越多的心社会支持各维度有显著正相关,抑郁质因子与外显理学家的关注。自尊、社会支持各维度有显著负相关。有研究指出:目前关于自尊的研究主要集中在教养方式、抑胆汁质类型的人适合从事具有挑战性的工作。多血郁、社会支持、人格特质等与自尊的关系上。有研质类型的人有良好的职业适应性,他们尤其适合从究表明:父母教养方式对儿童自尊发展具有显著的事营销业务、导游等职业。粘液质类型的人适合从影响。其中,民主型的教养方式有助于儿童形成高事策划及一般性事物工作;抑郁质类型的人适合从[8-9]自尊;相反,溺爱型、不一致型、放任
4、型教养方式事学术、科研、技术开发等工作。[2]则容易使儿童形成低自尊。抑郁状态下个体外显气质类型会影响个体的人格特质,人格特质又自尊水平显著地低于正常个体,抑郁状态下个体的会影响自尊水平,那么气质类型会不会影响自尊水[10]内隐自尊水平和正常个体无显著差异。对处于抑郁平呢?自尊又包括外显自尊和内隐自尊,气质状态的个体而言,有内隐自尊高于外显自尊的倾向;类型与它们两者之间的关系究竟是怎么样的呢?对于正常个体而言,有外显自尊高于内隐自尊的倾基于对以上这些问题的关注,该研究采用最新[3]向。还有研究表明:大学生自尊水平与社会支持的内隐社会认知的测
5、量方法GoNo-goAsso存在显著相关,社会支持水平越高,自尊水平就越ciationTask(GNAT)以及自尊量表(SES)[4]高。外显自尊与人格特质中自我指向人格特(Rosenberg,1965)来研究自尊的结构,并在此基点存在紧密联系,内隐自尊则与各人格特质的关系础上探讨气质类型对外显和内隐自尊的影响。[5]均不显著。一研究方法目前关于气质类型的研究主要集中在它与注意集中性、社会支持、外显自尊、职业选择等的关系(一)被试上。有研究显示:不同气质类型大学生的注意集中采用陈会昌等编制的气质量表随机调查了485[
6、收稿日期]2010-04-01[基金项目]教育部人文社科重点研究基地招标项目中国国民主观幸福感调查研究(08JJDXLX267)[作者简介]尹欣(1985),女,江西宜春人,湖南师范大学教育科学学院心理系在读硕士生,主要研究方向为发展与教育心理学。第4期尹欣,等:大学生气质类型与自尊关系探析41名湖南师范大学本科一年级学生,并根据量表的计显著的主效应,F(3,56)=1776,p=0162>分标准(如果某一种气质类型的得分明显地高出005;性别在内隐自尊上没有显著的主效应,F其他三种4分以上,则可定为该气质类型)从中(1,5
7、6)=0167,p=0684>005;气质类型与选取具有典型气质类型的被试64人,其中每种类性别之间没有显著性的交互作用,F(3,56)=型16人,男女各半。年龄为19~21岁,平均年龄2054,p=0117>005。为(1995085)岁。(三)气质类型、外显自尊和内隐自尊三者的(二)外显自尊的测量相关分析利用自尊量表(SES)(Rosenberg,1965)把气质类型数据与外显自尊数据全部转化为标测量被试的外显自尊。准分后,对三者做Pearson的积差相关,我们得到:Rosenberg的自尊量表(SES)由10
8、个条抑郁质因子与外显自尊之间有极其显著的负相关,目组成。分四级评分,1表示非常符合,2表示符r=-0373,p=0002<001,而与内隐自尊之间合,3表示不符合,4表示很
