德国职业教育的经验对我们的启示

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1、2009年第2期常州工程职业技术学院学报Vol.22009总第六十期JOURNALOFCHANGZHOUINSTITUTEOFENGINEERINGTECHNOLOGYJuneNo.60德国职业教育的经验对我们的启示侯文顺(常州工程职业技术学院材料系,江苏常州213164)摘要:笔者到德国雷根斯道夫爱科特教育集团接受职业教育的培训,培训内容包括:德国教育体系、学习领域方案中自我控制学习的教学和学习设置、德国双元制职业教育体系,还参观了雷根斯堡大学及其实验室。此次的培训收获很大,尤其是德国从小学到大学对学生的职业能力培养的方法是值得我们学习与借鉴的。关键词:德国;职

2、业教育;双元制;职业能力2008年11月30至2008年12月21日,1中小学阶段能力强化教育对我们的启示常州工程职业技术学院一行19人在德国雷根培训期间,我们观摩了一至六年级的中学斯道夫爱科特教育集团进行了职业教育的培学生的能力强化训练成果,主要是展示了学生训,培训内容包括:德国教育体系、学习领域应用计算机系统制作实用系统的成果,在过程方案中自我控制学习的教学和学习设置、德国中学生主要是熟练的应用现代一流的软件技双元制职业教育体系、化工工业技师培训能力术,而并没有涉及深奥的理论。可见德国重视评价体系、首次职业培训金属职业学习情景和学生能力的培养并不是只注重职业教

3、育阶段学习情景描述、数字多媒体在教学中的应用、的职业能力培养,在中学阶段甚至小学阶段就CAN数控技术基础-从图纸到CAN数控程开始引导学生注意能力的训练与培养,为后续序、创新和展示技术、三维楼宇设计CAD的高层次教育打下了良好的基础。Nemetschek软件介绍、具有项目特征的教学单元-变速箱中间轴的应力计算、学校DONISO2职业教育课程设置中综合项目确立9001:2000质量论证体系、项目工作-齿轮变对我们的启示速箱的设计、授课计划-从教学计划到教学模仅以爱科特教育学院二年制短期培训为型、金属职业培训教学计划在爱科特教育集团例,4个学期分别设立了即相互联系又相

4、对独的实施、自动化技术和自动化网络等。同时,立的综合项目,而每个学期所开设的课程主要参观了雷根斯堡手工协会、生物园,参观了德是针对综合项目而开设相关课程,并在相关的国Schwandorf的Nabaltec化工公司,具体了课程中再由任课教师设计与综合项目密切相解了企业化工职业的培训,另外,还参观了雷关的若干小项目加以实施,这样当学期初学生根斯堡大学及其实验室。应该说此次的培训收拿到综合项目任务后,再经过各课程若干小项获很大,尤其是德国从小学到大学对学生的职目的实施,将学习到的技术、方法、技能、技业能力培养的方法是值得我们学习与借鉴的。巧、知识应用到综合项目的实施过程

5、之中,进作者简介:侯文顺,常州工程职业技术学院材料系主任,教授。-25-德国职业教育的经验对我们的启示而完成学期综合项目。因此,我认为:过去我4德国重视职业能力培养对我们的启示们在课程项目化教学中一般采用的A线教学从爱科特职业学校的情况看,他们对职业项目(相当于德国的课程若干小项目)和B线教育中的职业能力的认识,除了专业能力外,项目(相当于德国的综合项目,但又有所区别)他们对跨专业的能力要求比中国所谓的“八大是可行的,但在整个课程体系设计时,应该增核心能力”的内涵要细致,这可与爱科特职业加学期的综合教学项目,以筑固课程教学项目学校培养的高级技师要求有关,这方面他们

6、提的教学成果,对课程教学项目中所学到的知出要求如下。识、技术、方法、技能、技巧加以综合性的应在公共能力方面要求依法行动,严格执用。行工作合同、工资标准;不但要了解国家的法3协会在职业教育中作用对我们的启示律,还熟知企业内部的规定;明确工作与社会权益,该做必须要做,不该做坚决不能做;严德国的协会与中国的协会不同,中国的各格执行环境保护法,禁止环境污染,产品必须行业协会主要是对各自的行业发挥行业协调加有绿色标志;要严格执行数据保护法,保守作用,而未对职业教育发挥太大作用,而德国国家和企业机密。的协会主要由各州组织各行业专家所成立的,在企业经济管理方面他们认为:对于高目

7、前虽然主要有工商协会和手工协会两种,但级技师而言,在企业中对工艺技术和手工技术对企业员工的培训、用人信息和对学校学生的要求的并不是重点,而是领导、组织能力,因职业鉴定、毕业生就业推荐、企业需要培养人为现代工业化生产不是一个人能完成的,而是员的组织等都发挥了很大的作用。一个团队、一个集体。因此他们提出了如下要首先是组织各行业专家制定各州甚至国求:能够起草、审核企业内部行动条例;组织家的各专业职业培养计划,为各职业院校提供方法的应用;熟知工资确定方法或完善改进方了可参照的原则性人才培养方案的作法是目法;能够进行成本核算(成本组成、种类、原前中国所没有的。料、辅助材料、

8、人工、设备

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