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1、第卷第期广州市经济管理干部学院学报年月德国职业教育的发展经验及其启示黎海彬,胡良成广州城市职业学院生物与环境工程系,广东广州,“”摘要德国是一个非常重视国民教育的国家其实行的双元制职业教育和在职培。,训相当普及和发达文章探讨了德国职业教育的成功经验对我国的职业教育提出了一些思。考和启示关键词双元制职业教育发展经验启示一一一中图分类号文献标识码文章编号,,。,年月日至月日我们广州城市培训归来感触颇深为此就德国职业教育职业学院一行巧人赴德国进行为期一个月的培训的发展作些思考,对我国职业教育会有一定的启,十。学习这是我院与德国教育集团的国际合作示作用。项目这次的赴德培训
2、学习,一是学习德国的职业一、德国教育集团简介教育,包括德国职业培训系统、德国职业教育法、为德语的缩,萨克森州职业培训系统等使我们较为系统地了写,意指继续教育与职业培训。该培训集团创立解德国职业教育的发展现状二是讲授相关的专于年,是一个非赢利性培训组织,目前在德国,,业知识根据我们巧名专业教师安排了园,、的特点设有所分校并在奥地利克罗地亚和西班牙等、、、艺园林景观食环境保护以及新。品安全与监管地设有子公司,、、能十源利用等课程进一步提高了我们和专业知识德国与中国北京上海广州等城市院。,,、和实际操作能力为了让大家学有所长基地安校合作近十年在培训内容服务质量及安全管理
3、,。排了我们参观学习包括工厂的实地培训以及参等方面得到中国合作伙伴的认可和一致好评观开姆尼茨、莱比锡等城市的化工厂、发电厂、污的培训宗旨是在传授学员先进的专业知识的、、、,。水处理厂木制品厂花卉批发销售中心皇家公同时培养其顺应职业需求的各种相关能力园、德国园林园艺展览、当地的德国工商会集团内部目前承担国际项目培训任务,、。、以及开姆尼茨市农业部等十那些科学化现代化的的是萨克森州培训中心该中心在柏林德。、。大工业管理模式使我们大开眼界这些都是操作累斯顿开姆尼兹等城市设有培训基地其中国性和应用性较强的实际课程,增强了我们对专业际学生主要的生活、受训地为开姆尼兹市爱兹德
4、、,。,知识的浓厚兴趣领悟力和创新力让我们普遍感培训基地该基地为一封闭式校园距市中心公。,、、、。到获益非浅里内有宾馆餐厅课室室内室外体育场地等一收稿日期,,、、、。作者简介黎海彬一男广州城市职业学院艺术建筑与环境学部主任副教授博士主要研究方向食品生物技。术与高职教育黎海彬,胡良成德国职业教育的发展经验及其启示,,,,已是社会其中开姆尼兹市是德国最早的工业民源地号称育家长乐意让子女上职业学校学习的。,。德国的曼切斯特德累斯顿是萨克森州的州府一种普遍现象历史上曾是萨克森,王国的首府现为欧洲的一个正是借助于其较为完备有效的职业教育体。,,著名历史文化名城柏林是德国政治
5、与文化的中系德国已培养出大量训练有素的劳动者使德国。。心的产品在国际市场上保持很强的竞争力德国的,,、、集团培训内容广泛培训机制灵活它职业教育体系由职业预备教育职业基础教育职,。能提供继续教育培训和举办各种现代化的课程业专业教育三个阶段构成,较为完善的职业教育、其培训层次包括私立远程一高等专科学校职体系使不同年龄、不同层次、不同水平的学生和青。业高中语言学校职业专科学校职业培训学校年都能根据自己的实际情况选择不同层次、不同的国际交往是遵循欧委会关于普通和职业阶段、不同性质的职业学校。职业教育是德国教,,,、教育的规定目前除欧洲范围外还有来自中国育体制中举足轻重和极
6、具特色的一面,完整、多样。古巴等国家的学员参加学习和培训化的职业技术教育适应了社会对各种人才的需求,为培养职业人才提供了保障。我们在一个月、二德国职业教育的发展经验及其启示的学习培训中,进行过一定的职业训练,参观过大,,,较为完善的德国职业教育体系能为培养小规模的各种企业接触过不同职业的德国人没合格职业人才提供有力保障、。,有人视职业教育职业培训为低等教育据了解。德国是一个非常重视国民教育的国家在德。在德国得到承认的职业培训有很多上大学并非,国普通教育和职业教育是两个相对独立和并行青年人成材的必由之路,通过职业教育也可从事,。的教育体系如图所示,“”“理想的职业职
7、业教育成为他们继续学习与更”。,好就业两大目标的交替运动的释站在我国很大学高等职业院校直接就业或直接就业多人把普通教育和职业教育看成是两个层次的教,“”,育普通教育高人一等职业教育属于低层次的,虽然从国家到地方政府已做,教育了大量的工作普通高中年合尖仪不罕仪各类职业高中“”〔一一但对职业教育的这种偏见仍然严重阻碍着我国岁年年工’。」目前中国的经济结构仍是以教育的整体发展日日劳动密集型为主,与此对应,初等的人才、熟练工一普通初中年综合性初中年,,一岁一或岁人占主要地位中间层次相对较少高端人才需要。,更少这几年普通高校进行了扩招职业教育比例有下滑趋势,目前出现的全国性
8、技工缺乏,
