黄嘉润1A(39)

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1、黃嘉潤1A(39)游記今年四月二十二日的國民教育營給我帶來了許多驚喜。在老師第一次提到學校安排我們去國民教育營時,我本來是一點興趣也沒有,因為“了解國情”,“國民身份的認同”這類的主題,一聽就感到還蠻枯燥乏味的,可是在我經歷這一天的教育營時,卻把我之前的所有看法都進行了一次“大翻轉”。在經過一趟漫長且吵鬧的車程後,我們抵達了位於大埔的“國民教育中心”,下車,我們就在場地前拍了一張大合照,緊接著就舉行了一次莊嚴的升旗儀式,雖說是莊嚴,但許多同學還是在那有說有笑,並不嚴肅。接,我們就按之前分好的組別,前往不同的教室上課,本以為

2、會有一些嚴厲的教官出來操練,可是一進教室,我就發現我的看法是錯誤的。我的第一間教室是”奇悟天地“,一進去並沒有感受到緊張的氣氛,反而還很輕鬆,然後我們在老師的帶領下進行了兩個遊戲,令我印像最深是第二個遊戲,這個遊戲的規則就是以兩位同學為一組,其中一位要蒙著雙眼,由另一位同學帶領,並穿越一些障礙,不過令我感受最深的,則是第一個遊戲。因為這個遊戲所教育我們的是自律和他律。自律,這是一個以小學開始就一直在提及的一個詞,因為我們大多數被罰的原因也是欠缺自律,我們往往因為不夠自律而被他人責備,而他律,則是像社會上的法律,學校中的校規,

3、遊戲的規則等。由他人制定的規則。我認為如果要遵守他律,首先就必須要足夠的自律,可是我們卻又經常因為一時的開心而不自律。接,我們來到了第二間教室“百草軒”,在這我們了解祖國的國粹之一——中醫,例如我們的一些穴位,還有針灸,拔罐等,還有中醫的一些藥草等。接,我們還去了“電影館”一些同學去幫電影配音,在“奇采軒”這裡,我了解許多中國的古玩,還有一些民間的習俗,像陀螺本叫“千千”,是以前宮中的宮女消遺的遊戲,還有扯鈴,新年時的忌暐,年糕的含意,其中最讓我記憶的是一個用魚皮造衣服的民族,赫哲族。後面還有”龍躍軒“,在那裡我們知道了

4、中華人民共和國國旗法,在升旗時便能認真、嚴肅了。那天的最後一堂,便是去參觀“文博館“和”科技館”,這裡講述了新中國成立後的改變與發展,成立後的領導人,中國航天事業的發展,海陸空三軍的分別,中國五十六個民族,以及中國古代在天文、數學等方面的成就,古代炎,黃帝的姓氏、部落等,看完之後還填寫了一份卷子,使我更記憶猶新。一天下來,原本以為會嚴肅的內容,卻感到幽默風趣,讓人並不感到拘束,並且還多少了解了一些祖國的歷史,真是十分精彩。徐雪瑩1B(20)參觀記趣老師為了讓我們多了解國情,便決定在統測過後,帶我們參觀國民教育中心。我們經過約

5、一小時的車程後,終於來到目的地了。我懷興高采烈的心情,準備去參觀。首先我和同學要來到大堂,參加升國旗的儀式。那裏的職員全都十分嚴肅地拿起五星紅旗,當國歌奏起時,五星紅旗便徐徐地升起。我頓時感到十分驕傲,因為自己是中國人,是中國的一份子呢!然後,我們便跟職員到各個工作坊,們來到「龍躍軒」,那裏介紹了很多五星紅旗的由來和基本法。原來基本法是有這麼多的條例需要市民遵守的呢!我忽然感到十分慚愧,自己是中國的一份子,竟不知道?所以我便決定在當天要投入上課,希望能夠學多些中國的文化。其後,最我深刻的就是到「奇悟天地」,這個工作坊是叫

6、我們蒙雙眼,親身感受物體的形狀呢!當時很多同學都撞來撞去,感到十分有趣呀!然後,我們便接玩另一個遊戲了。這個遊戲主要是要兩個同學為一個小組,一個同學蒙著雙眼,另一位同學便帶領蒙雙眼的同學,衝破眼前的障礙。這是一件十分困難的事情,需要兩個同學的合作。在期間,我和同學雖然有些爭執,但後來都能夠在限時內完成呢!這個活動讓我知道原來團結精祌是那麼重要的,同時讓我的國民的素質有所提升呢!鍾昊瑜1C參觀記趣上星期三我們中一級去了大埔國民教育中心參觀。當天約八時十分我們便回校集合。經過一小時的車程終於到達大埔的國民教育中心。而帶隊的

7、老師包括有:梁老師、蘇老師、陳老師和文先生。那天進行的第一個活動也是我最感興趣的活動是升國旗。原來升國旗也有分不同的升旗手,而升旗時也有很多地方要注意。首先要檢查國旗,保證它能夠在完好無缺的情況下升起;接在升降國旗時,要保持國旗不地;最後,在國歌播放完後,將國旗升至旗杆杆頂。幸好我不是升旗手,否則我一定會做得手忙腳亂呢!另外令我感興趣的是參觀主題展覽館。這個展館介紹了中華民族起源的重要人物,包括:黃帝、炎帝等人物。也介紹了曾擔任及現任的中華人民共和國的國家主席,例如:胡錦濤、劉少奇、毛澤東、鄧小平等領導人,也介紹了中國改

8、革三十年來的發展。另外,亦有介紹了中華人民共和國的政府架構等。也介紹了中國有二十三個省份,有五個自治區和四個直轄市。亦有介紹中國五十六個民族的特色,透過這些資料,才知道我們原來有這麼多的鄰居。另外也介紹了中國是世界上最多人口的國家共有十三億人,想不到我竟然原來有那麼多同志們呢!亦有介紹中國

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