开题报告、毕业论文内容、结构、摘要等的要求和规范

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1、2012年10月开题报告、毕业论文内容、结构、摘要等的要求和规范开题报告包括分三部分：第一章文献综述；第二章开题报告；第三章英文翻译.1.开题报告:第一章文献综述：字数3000字以上内容：文献综述应包括本选题国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据等；国内外现状：可以查找国内及国外相关论文，是否有相关研究、用什么方法研究、应用情况如何等等研究方向：通过查找文献，综述有几种研究方向，研究手段或方法进展情况：文献中对该选题的研究进展如何存在问题：文献中对该选题相关研究由于时间或其它原因存在哪些问题，需要后人去解决处理。参考文献：列出相关所查资料的相关文献。不少于

2、10篇，至少包括2篇外文。1.1文献综述：1.2开题报告:第二章开题报告：字数3500以上内容：开题报告应包括选题的背景与意义、研究的基本内容与拟解决的主要问题、研究的方法与技术路线、研究的总体安排与进度、主要参考文献等开题报告主要是介绍自己的毕业设计的一些准备工作。选题的背景与意义：可以针对本选题并通过查找文献写出本选题的背景及意义。研究的基本内容：针对指导老师布置的题目及要求写出基本的设计内容。拟解决的主要问题：针对本选题，应重点解决哪些问题。可以列出1、2、3、。。。条。研究的方法与技术路线：可以通过文字或方框图或流程图等说明本选题的研究方法与技术路线等。研究的

3、总体安排与进度：可以通过列表说明本人毕业设计分时段的计划及工作安排、进度。主要参考文献：列出参考的文献，最少要2篇外文。不少于10篇1.3英文翻译：第三章：英文翻译翻译后中文字数3000以上，翻译尽量与原文保持一致，专业名词力求正确，翻译语句尽量通顺，无错别字。注意：开题报告第一章文献综述、第二章开题报告、第三章外文翻译部分均要换页。开题报告子标题不超过三级。2毕业论文：2.1毕业论文版面格式要求毕业论文页面设计的左页边距不小于3cm，上、下、右页边距不小于2.5cm，页脚不小于1.8cm。中文页码从第一章所在页开始，用阿拉伯数字居中标注在每页的低端。毕业论文包括封面

4、、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢、其它等部分。字数1万字以上2.2毕业论文各部分要求：封面：封面一律采用学校下发的规定格式，姓名如果是两个字的，中间要空出一个字符。2.中文摘要和关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般不超过300字。英文摘要与中文摘要的内容应一致。“摘要”二字用二号黑体居中，摘要正文用小四号宋体。关键词由用表示论文正文主题内容信息的公用公知的词和学术术语组成，其数量一般为3～5个。“关键词”三个字用小四号黑体左对

5、齐，空一格后用小四号宋体撰写关键词，关键词之间用分号隔开。3．英文摘要及关键词：“abstract”用二号TimesNewRoman字体（加粗），摘要正文用小四号TimesNewRoman字体。“Keywords”用小四号TimesNewRoman字体（加粗），关键词用小四号TimesNewRoman字体，关键词之间用分号隔开。4.目录页:目录页的“目录”二字用二号黑体居中，章节目录列至第三级。由各章、条、款名及其编号、参考文献、附录、致谢、以及对应的页码构成，用小四号宋体。论文正文按章、条、款等分级。在不同的章、条、款的阿拉伯数字编号之间用点“．”（半角实心下圆点）

6、相隔，一般到第三级即可。参考文献、附录、致谢等标题作为第一级标题排版。5．正文部分:5.1标题5.2正文（1）字体、字号、行间距汉字字体、字号：正文字体用小四号宋体。外文、数字等符号：字号与同行汉字字号相同，字体用WORD字处理系统中的TimesNewRoman字体。行间距：采用1.5倍行间距。（2）图图的绘制必须规范准确，符合标准。图的纵横坐标必须标注单位；图表要求用计算机绘制。图号编号用章序号。如：“图2.1”表示第二章第一图。图题用5号或小5号字，字体可用黑体或宋体，全文须统一。（3）表表的一般格式是数据依序竖排。内容和项目由左至右横读。表号也用章序号编码。如：

7、表2.1是第2章中的第1表。表应有标题，与表号之间空1～2字，置于表的上方居中，用5号或小5号黑体或宋体，全文须统一。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序号用阿拉伯数字编号（式号），如：式（2.1）表示第2章第1式。公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行居右排版。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c…，重复引用的公式不得另编新序号。（4）公式正文中引述他人的观点，统计数据或计算公式等必须注明出处，这就是注释。可以用篇末注，即把所有的注文集中在论文末。（5）注释（6）其他正文中出现的符号和缩略词应采纳本专业、学科的权威性机构或学