语文抽测试卷分析

《语文抽测试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文抽测试卷分析读准字音：三年级五年级下面四组词语中，带点字的读音有错误的一组是（）A适宜（yí)尽管（jìn)B几乎（jī)长进（zhǎng)C仍然（réng)血液（xuè)D调节（tiáo)才干（gàn)(辨析常见误读音）下面四组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）A娱乐（yù）磨难（nàn）即使（jí)B忽略（lüè）哺乳（bǔ）挣扎（zhá）C附近（fù）直奔（bèn）间隔（jiān）D便宜（pián）因为（wèi）诞生（dàn）(辨析常见误读音）认清字形：三年级五年级看拼音写词语，注意把字写规范。shìyàn(根据汉语拼音正确写出汉字）根据

2、拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是（）烦zàozào音炉zào药zàoA噪躁灶皂B噪躁皂灶C躁噪皂灶D躁噪灶皂(辨析音同形异字及字义）理解字义：三年级五年级“形容说话做事迅速，用不着想”的词语是（）A不紧不慢B不假思索C雷厉风行D二话不说(根据词义判断词语）横线上内容有错误的是（）A“光顾”中的顾，部首查页部，再查4画，音序查G部B“寿命”中的寿，部首查寸部，再查4画，音序查SH部C“乞求”中的乞，部首查乙部，再查2画，音序查Q部。D“幽芳”中的幽，部首查山部，再查6画，音序查Y部。(查字典常识）积累：三年级五年级下面诗句中是苏轼的作品的是（）A萧

3、萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B山重水复疑无路，柳暗花明又一村C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜(积累常见古诗文）下列作品的作者依次是（）《窃读记》《落花生》《长相思》《“精彩极了”和“糟糕透了”》A林海音/许地山/纳兰性德/巴德.舒尔伯格B林海音/许地山/巴德.舒尔伯格/纳兰性德C许地山/林海音/巴德.舒尔伯格/纳兰性德D许地山/林海音/纳兰性德/巴德.舒尔伯格(现代文及诗文<作者>记忆、积累）整体感知：三年级五年级《赵州桥》这段话是围绕这句话写的，主要写的是。(联系全文整体感知、感悟，把握主要内容）《海中霸王——鲨鱼》

4、第一自然段运用了（）的说明方法。(阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法）获取信息：三年级五年级《怎样洗澡最舒服》短文中，野鸭、乌鸦、大象分别洗的是什么澡？。(从文本中找出直接陈述的、位置明显的信息）《海中霸王——鲨鱼》在下面几句话中，是短文内容的画√，不是的画×。1.所有的鲨鱼都是凶残的吃人鱼类（）2.性情温和的鲨鱼都属于鲸鲨（）3.即使是平常不主动攻击人的鲨鱼闻到血腥味，也可能赶来把受伤的人吃掉（）4.鲨鱼在地球上3亿年一直在海中称霸，全靠尖利的牙齿和厚而结实的皮肤（）(从文本中找出直接陈述和未直接陈述的、位置明显和不明显的信息）形成解释：

5、三年级五年级《吃最小的面包》在文中第四自然段的括号里填上合适的词语。(利用文本信息和自己的积累，填写词语）《罗尼的书》联系上下文解释词语。微不足道：取信于人：(利用文本信息和自己的积累，解释关键词语的意思）做出评价：三年级五年级《吃最小的面包》伊娃为什么会得到面包师的奖励？（）(对文章的内容有自己的心得，能提出自己的看法）《罗尼的书》“双手接过书，紧紧地抱在胸前”、“始终没有放下那本书”、“脏手摩挲这书的封面”这些句子使用了（）描写的方法，这样写是为了突出罗尼（）。(品味作品中富有表现力的语言）最终评价框架考查内容考查能力语文积累与运用读准字音认清字形

6、理解字（词）义积累和运用常见古诗文阅读为了获取信息整体感知提取信息形成解释合理使用信息并做出评价为了获得文学体验为了完成任务写作根据一定的目的写解释性或者说明性的材料能根据写作目的和表达的需要，选取恰当的作文材料能合理安排文章的结构能具体明确、文从字顺地表达自己的意思