《我们的生命周期》课件

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1、六年制小学三年级科学下册我们的生命周期教学目标：：科学概念：1、从出生到现在，我们的身体发生了很多变化，今后还将发生变化，2、人在生命的不同年龄阶段，身体特点各不相同。3、人有生命周期，，人的一生发经历出生－生长发育－繁殖－死亡四个阶段。4、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。过程与方法：1、收集整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。2、预测今后的身体还将发生变化。3、调查各个不同年龄段人身体的特点。4、分析研究人一生中身体变化的规律，以及影响寿命的因素。情感态度价值观：1、懂得珍爱生命，健康生活是十分重要的。2、认识到自然事物的变化是有规律的。1、我从哪里

2、来？思考：2、我们刚出生时是什么样子的？3、从出生到现在，我们的身体发生了哪些变化？人可以按年龄划分不同的阶段：儿童：15岁以前（其中不满1周岁为婴儿，12岁——15岁为少年）青年：16岁——35岁中年：35岁——60岁。老年：60岁以后。儿童组:乳牙掉了,长出恒牙;皮肤细腻娇嫩,身高、体重增长得较快,会自己穿衣服、吃饭;上学了,认识了很多字,会算加、减、乘、除的算术题,会跳绳、踢徨、跑、跳,能帮妈妈做简单的家务活等。青年组:比儿童时又长高了许多,身体很壮实,皮肤光滑,力气很大,开始长胡须,声音也发生了变化;懂得了很多知识,做事自己能有主意;不少人结婚,生孩子了

3、。中年组:身体已经完全停止生长;有些人身体开始发胖,皮肤开始出现皱纹,精力和体力不如青年人了,记忆力开始减退、眼睛开始老花。老年组:头发花白,看东西要戴老花镜,牙齿嚼不动硬的东西,有人装假牙了,腿脚不灵便了,脸上很多皱福和老年斑,记忆力下降,退休在家,比较容易生病等。各年龄组身体特点：各年龄段人的自体变化人的一生要经历以下四个阶段出生繁殖生长发育死亡