小学数学人教2011课标版一年级认识小括号.ppt

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1、一、复习旧知3+4+9=3+7+6=4+3+3=5+0+3=9-3-4=10-3+7=10+5-2=7-0-6=16213761510716141107785口算。说一说先算什么,再算什么。小括号100以内的加法和减法(一)学习目标1、掌握连减法解决问题。2、认识小括号。3、知道小括号在运算中的作用。10-2-3=85(个)还剩几个?自学指导还有别的列式吗?()5还剩几个?10–2+3=5(个)2+3=510-5=510-2-3=85(个)()5还剩几个?10–2+3=5(个)2+3=510-5=5观察上面的算式:1、

2、你发现了什么?2、小括号有什么用处?有小括号的算式中要先算括号里的题。三、知识应用12-5+4=14-9-3=12-(4+5)=14-(9-3)=328956117计算下面各题,说一说先算什么,再算什么。仔细观察上、下两个算式,找找有什么相同和不同。上下两道题的数和运算符号一样,上面的题没有小括号,下面的题有小括号。计算加减两步式题,你想提醒同学们注意什么?计算加减两步式题,要认真看清算式里有没有括号,有括号的要先算括号里面的,没有括号,就从左往右按顺序计算。9-(7-4)8+(6-4)10-2-17+(6-5)14-

3、(6+3)16-(5+2)5678910三、知识应用小动物应该上哪一节车厢?连一连。2+3=9-5=9-(2+3)=549-3=10-6=10-(9-3)=5+3=15-8=15-(5+3)=6646459488787三、知识应用说说你是怎样找的。能找到它们的好朋友吗?连一连。找朋友。看题你知道了什么?你能提出一个数学问题并解答问题吗?三、知识应用一根彩带长58米,第一次用去了8米,第二次用去了2米。?这根彩带还剩多少米58-8-2=48(米)58-(8+2)=48(米)看图你知道了什么?这道题怎样解答?72-40=3

4、2(人)1:40人中有多少人不近视?40-6=34(人)三、知识应用算一算,比一比。10-3+4=(10-3)+4=1111算后思考:两道题的运算顺序是一样的吗?还有使用小括号的必要吗?在什么情况下才使用小括号?要改变算式的运算顺序可以使用小括号。三、知识应用妈妈买回7个苹果和9个梨,吃掉了3个梨。现在苹果和梨共有多少个?

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