《现代史》课件

《《现代史》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、现代史鲁迅作者简介鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。作者简介毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。鲁迅先生一生写作600万字，其中著作500万字，辑校和书信100万字。作者简介鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集：《呐喊》《

2、彷徨》《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）（含《藤野先生》等）文学论著：《中国小说史略》；散文诗集：《野草》（含《风筝》、《雪》等作品)《故乡》论文集：《门外文谈》杂文集：《坟》《热风》《华盖集》等。1903年日本东京灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕1933年鲁迅一家教学目标1．在掌握课文时代背景、课文主旨、语言表达、写作手法等相关内容基础上理解鲁迅先生的思想追求。2．自主朗读、合作探究、教师指导。3.感受以本文语言的特点。明白文章深层含义教学重难点1.文章概括观点的能力与语言品读能力

3、的提高。2.文章语言艺术与深层含义。杂文简介杂文是中国文学史上古已有这的一种体裁，在文艺理论古典名著《文心雕龙》中便有所论述。对于杂文写作，鲁迅怀着一种目的明确的自觉意识，其中蕴含着他的严肃、崇高而执著的思想追求和精神追求。鲁迅的杂文，正是这样一种社会批评和文明批评。鲁迅的许多杂文，我们从字面上看只是针对他所处的那个社会环境中的许多具体的人、事和社会现象，但他所表现的思想和精神却远远地超越了现实空间。全文欣赏题目是“现代史”，可鲁迅先生却不惜笔墨描述了“变把戏”的场面。不去记述半殖民地半封建社会的人民怎样推翻三座大山，却顾左右而言

4、它，真有些“文不对题”，难怪鲁迅先生会自嘲说写成了“‘不死不活’的东西”。但只须略加寻思，就不难领悟鲁迅先生那深邃冷峻的思想和睿智机巧的构思。在历史观上，鲁迅先生走过进化论之后，就不再是一个历史决定论者。所以鲁迅先生对中国历史的认识正源自他这种对中国现实的“当下”的深刻认识，因而王富仁先生称鲁迅先生为“现在主义者”，鲁迅正是站在“当下”出发，才看出中国的一切历史全是无意义的纷争。“修史的学者们怎样铺张”，都只是道出了其表面的变革（《灯下漫笔》），没有真正揭示中国历史的本质。历史是什么？“这历史没有年代，……满本都写着两个字是‘吃人

5、’”（《狂人日记》）。“没有年代”就是没有时间，而历史是在时间维度上延展的，没有时间的历史就不成其为历史，只是无序的混乱、停滞与死寂，只是人吃人，不仅仅是阔人吃穷人，而是全都在“吃人”，互相吃，包括刚刚觉醒的“狂人”，就是在发现自己也是吃人者之后最终绝望而沉寂。课文说的是街头的各种戏法，最后才说“到这里我才记得写错了题目”。其实鲁迅想说，一部“现代史”，不过是政坛上的各种戏法变换。按鲁迅的说法，《受戒》中的那些和尚，不过都是“做戏的虚无党”。当然，并非因为鲁迅一再批判这种“做戏”的“国民性”，我们才认为这种品性不必欣赏、不应歌颂。

6、实际上，我们在今天的生活中，仍能时时感到这种上上下下的“做戏”之风，仍然只要“想一想”便到处可见那种“庄严的滑稽”，仍然随时可见到那种“既要当婊子，又要竖牌坊”的行为。前些年流传这样一首“民谣”：“村骗乡，乡骗县，县骗国务院；国务院，下文件，层层往下念。”这说的是政治生活中的“做戏”，也是政治生活中的“滑稽”。这种把“做戏”与“做事”相混淆，把“戏场”与“天地”相混淆的“国民性”，也只要稍稍“想一想”就能明白其危害的。拓展鲁迅杂文对现代传播的意义鲁迅杂文对自由创作的意义鲁迅杂文富有创造力的语言运用鲁迅杂文对习惯思维的挑战思考与练习

7、完成相关习题，并谈谈从本课学到了什么，写读后感再见！