现代家庭生活教室

现代家庭生活教室

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时间:2019-06-10

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1、前言现代生活日新月异,人们在商品经济大潮中搏击之余,越来越注重家庭生活的质量,然而现代生活的快节奏往往令人们疲惫不堪,他们对家庭、对孩子既想多关心多改进,却又心有余而力不足,针对这种现象和需求,我们编选了这本《现代家庭生活教室》,力图让它适应快节奏下的每个家庭,并希望成为每一个现代家庭的好参谋和好助手。在选编过程中,我们力求做到家庭生活之必备及之必需,并在常识和技巧上下功夫,力争做到精益求精,讲究实用。孩子,作为一个家庭重要组成部分,家长最为关心的就是孩子的健康成长,除去学校、社会的群体活动之外,孩子在家庭中的生活尤为重要,许多父母

2、因为工作的疲惫、生活的繁累,往往容易忽略孩子的家庭教育,每每遇到孩子心理上的障碍,不是采取简单粗暴方式呵斥训教,就是苦恼烦躁无良方可寻,特别是遇到孩子不大方、自私、孤独、爱撒谎、害羞、早恋、爱骂人等等一系列心理问题时,许多父母就束手无策了,本书的第一课“教你如何培养孩子”就可帮助读者轻松愉快地解答有关孩子教育的一系列问题。夫妻生活是家庭生活又一个重要组织部分、和谐、幸福、美满的象征,就是夫妻之间的心心相应,互为理解、尊重、关心和支持。在家庭生活中夫妻之间难免产生矛盾或误解,如何勾通、如何理解,本书第二课“教你如何建立和谐的夫妻生活”

3、以问答的方式从“怎样避免因家务劳动闹夫妻矛盾、怎样对待爱交际、爱吃醋的妻子、怎样对待爱猜疑、脾气坏的丈夫”到“怎样克服爱情厌倦心理”及夫妻生活的和谐美满等方面一一着手,提出疑问、解答疑问,令忙于工作的夫妻在有限的时间里学到无限的夫妻生活知识,让起伏在商品经济大潮中的伊甸园安宁稳定充满和谐快乐。穿着打扮亦是家庭生活中一项重要的组织部分。爱美之心人皆有之,但往往会出现化了许多钱买回的服饰,装扮自己时却并不那么美丽,这其中就有常识与技巧的问题了,加之现代快节奏的生活,往往使许多人们在每天早晨出门之前为穿什么服饰而苦恼,如果装扮不适当,甚至

4、会影响整天的情绪,本书第三课“教你如何穿着打扮”用浅显易懂实用的方法让喜爱穿着打扮的人们从“如何认识色彩魅力、如何把服装配色融化于四季中、如何选择适合你的颜色,如何穿出个性穿出品味、如何让自己更加靓丽、如何把穿着与体型融为一体”等内容中选择合适于自己的服饰,让美丽天天陪伴你,并为整理和收藏服装而苦恼的人们提供了良方。随着人们生活水平的提高,如何美化养护自己又成了现代家庭生活的重要一课。如何护肤美容化妆的学问既深又浅,关键在于你如何掌握。美容既能增添家庭生活的快乐,又能产生苦恼甚至于痛苦,这其中的原因大多是缺少美化自己的常识和技巧,本

5、书第四课“教你如何护肤美容化妆”就能令每一位爱美化自己的读者得到满意而实用的常识和技巧,如何养护皮肤、如何选择化妆品、如何美容化妆、如何化多姿多彩的美容妆、如何发现和认识周边生活与美容的关系等一系列读者最为关心和渴望知道的问题都有答案,并能让读者迅速掌握。健康是现代家庭生活尤为重要的一部份,没有健康,就难以享到家庭生活的乐趣。如何做好一个家庭医生,在平时的家庭生活中如何注重养护自己就尤为重要,本书第五课“教你如何做个家庭医生”就能让更多的读者学会如何配备家庭药箱,注意家庭安全用药,认识药物的属性而如何吃药、服药、备药,让读者们在家庭

6、生活中有备无患,减少烦恼,让家庭生活中的每一位成员都能健康成长。家庭生活的内容远远不止上述五个部分,譬如健美、养生、养性、食疗、保健等一系列问题读者一样关心和需求,因篇幅所囿,讫望读者谅解。编者1997年8月现代家庭生活教室第一课教你如何培养孩子怎样增进孩子心理健康?儿童时期是人一生身心发育最迅速、最关键的时期。搞好儿童心理卫生,对于促进儿童健康成长,培养他们良好的性格和行为具有十分重要的意义。特别是在我国目前提倡一对夫妇只生一个孩子的情况下,独主子女的心理品质与多子女常有明显不同。主要表现在:由于“独”字的优势,他们的身体素质、智

7、力发育比较好,有较强的进取心和自豪感;但也由于“独”字的特殊地位,尤其是父母过于溺爱,他们以我为中心的观念强,而且比较自私、孤僻、懒散、生活自理能力低。为了确保独生子女的身心健康,在心理卫生方面应特别注意以下几点:母麦勿过度儿童的最大心理需要是母爱。充分发挥母爱的教育作用,对增进儿童的心理健康具有重要意义。但母爱过度,变成娇宠溺爱,姑息纵容,则容易使儿童形成种种不健康心理,如依赖、撒娇、任性、固执、骄横、缺乏自制力、适应能力差等。母爱忽冷忽热,容易使儿童情绪不稳定,过敏多疑。教育要得法父母不可因“望子成龙”心切,要求过高、过严,否则

8、会使孩子的心理负担过重,欲速则不达,反而阻碍孩子的智力和个性发展。如果经常苛责、训斥、打骂和体罚。容易使孩子形成自卑、胆怯、畏缩、逃避等不良性格,或造成孩子说谎、反抗、逃学、吸烟、偷窃、离家出走等异常行为。多让儿童参加集体活动家长应打

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