现代家庭生活的管理_0

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1、现代家庭生活的管理现代家庭生活的管理现代家庭生活的管理家政与生活技术]第二单元－－和谐有序的家庭生活第一节－－家庭管理的实施一、教学目标　　1．知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、机动支出、大项支出、后备支出的具体内容，学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义，增强家庭安全意识，学会一些保障家庭安全的知识和技能。　　2．过程与方法：通过调查、讨论、体验、操作实践等活动，运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况，学习管理家庭生活的科学方法。　　3．情感、态度与价值观：培养学生正确的理财观，家庭安全观，激发

2、学生的家庭责任感，为建设健康明的幸福家庭出谋划策。二、教学准备　　1．学习制作简单财政收支表，以小组为单位调查并制作班级某同学家庭当月的家庭收支表。　　2．绘制相关漫画插图。　　3．以小组为单位寻找名人理财故事。　　4．教师设计制作相关flash小游戏。三、教学过程【新导入】师：老师先了解一下同学们对社会生活的感知度。【多媒体演示图片】一组与银行相关的图片（同时播发背景音乐）师：这组图片向我们展示了怎样的生活场景？生：银行加息，人们纷纷前往银行办理存款业务，营业窗口前排起长队。师：通过储蓄这样的理财行为增加家庭经济收入，提高家庭生活质量，是家庭管理中很重要的一环。建设健康明的现代

3、家庭离不开家庭管理。【多媒体出示题】现代家庭生活的管理师：家庭管理又称家政，包括家庭经济管理、家庭劳动管理、安全管理等很多内容，我们先学习家庭理财。下面我们一起看同学的调查报告。【学生多媒体演示】调查报告1——2004年10月家庭收支情况调查报告2——2004年11月家庭收支情况师：谢谢问卷调查小组全体同学的辛勤工作。请同学们看大屏幕，根据这两项调查报告，你认为每个月家庭理财包括几部分？生：两部分，分别是家庭收入和家庭支出。师：在这两张收支表中，我们看到分别有黑色和红色的字，能发现它们之间的联系吗？生：黑色代表每个月不变的项目，红色表示每个月变化的项目。师：非常好，每个月这些固定

4、和可变的项目共同构成了家庭理财，它们分别包括哪些具体内容呢？我们通过下面的游戏一起学习。【flash填图游戏】请同学将上排的小图标分别拖动到相应的栏框内。上排图标分别代表：旅游费用、电费、电话费、家庭买自备车费用、圣诞节开销、该月薪水、年终奖金、家庭购房费用。师：在完成填图的过程中，我们知道水电煤费、房租等公用事业费用支出，称之为固定支出。购买彩电、冰箱、洗衣机、汽车、住房等大商品的费用，称为大项支出……【多媒体显示】家庭理财结构图师：家庭理财与家庭每一位成员都密切相关，有句话说得好——你不理财，财不理你，所以理财也需要动脑筋的。接下我们就一起开动脑筋，看看漫画中的家庭是如何理财

5、的。【学生演示漫画】简述漫画内容图一：小明的父母月收入600元，因为买房子欠了银行和亲友的债，每个月向银行归还贷款3000元，向亲戚归还100元。图二：小明的妈妈每个月要花400元添置化妆品。图三：小明的妈妈每个月还要花00元在健身房健身。图四：想当年饭桌上鱼鲜肉美，而如今只好青菜下饭。师：根据李明一家的理财情况，谈谈你的想法。生1：李明一家在大项支出方面太多，已经影响他们的生活质量。生2：李明一家理财不科学，应该增加固定支出份额，减少机动支出的比例。生3：李明父母得做兼职赚钱，否则维持目前的生活难以维继。生4：如果不增加收入，那就得像银行提出申请，要求严偿还款期限，减少每月还款

6、额。师：的确，李明一家的家庭支出相对收入水平而言过度了，家庭支出没有考虑实际承受能力。那么，我们进行科学的家庭理财首先要把握什么原则呢？学生：适度。师：科学理财的目的是为了提高生活质量，这就要求我们在适度支出的前提下，还要注意生活的实际需要，因此还要把握好什么原则呢？学生：合理。【多媒体显示】　　教师小结：同学们的设想都很有创意，家庭理财的重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定，在适度的前提下，既要考虑实际需要，又要考虑实际承受能力，合理的安排生活。接下我们将今天的知识运用于实践，看看我们能否做个智慧小当家。请大家以四人为一组设计活

7、动“制定欢乐家庭二日游”。【制定欢乐家庭二日游】充分利用本节所学家庭理财内容，处理好收入支出关系。　　要求：家庭三人行、预计支出800元，利用手中的钱，适度合理安排好行程。进入景区40元/人、纪念品40元、餐饮10元/人/餐、旅游图20元、登轿子30元/顶、景点A30元/人、景点B40元/人、帆板0元/人、标房10元/晚、交通费0元/人。【学生方案展示】学生方案1——进入景区*3+（景点A+景点B）*3+交通费*3+标房+餐饮费*3*4+纪念品*1=40*3+70*3+0*3+1