弘扬科学文化奠基杰出人才

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1、弘扬科学文化，奠基杰出人才――总装驻川63820部队八一小学科普教育侧记“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”，这就是著名的“钱学森之问”。钱老的问题是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，为了破解“钱学森之问”，社会各届在行动，各大高校在行动，大学教授在行动……那么钱老的问题又能给我们小学教育带来怎样的思考呢？早在2002年国家就公布施行了《中华人民共和国科学技术普及法》，于2006年颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，时至今日，我们的学生科学素质增加了多少，素质教育实施的情况如何？结果是怎样呢，正如著名教授吴鸿清所说：“学生的书包越来越重，作

2、业越来越多，睡眠越来越少。没有休息，没有快乐，披星戴月，辛辛苦苦学几年，没学到多少终生受益的东西，太冤了！”总装驻川63820部队八一小学科作为中国科技城----绵阳的一所部队子女学校，学校依托部队和科技城的科技教育资源优势，以“爱科学、学科学、用科学”为基本理念，以“宣传科学思想，普及科学常识，推行科学教学，实行科学管理，实现科学学习、学科生活、科学锻炼”为基本模式，大力弘扬科学文化，着力提升教师队伍，注重激发学生科学兴趣，培养学生科学素养，提高学生创新实践能力，探索出了一条具有部队特色的科技教育新路子，致力于为培养杰出人才而奠定最底层的基础，

3、为我国基础教育如何在求解“钱学森之问”上提供了一个侧面的参考。一、优秀的师资队伍是弘扬科学文化的根本保证。学校提出了“以德育德、以智启智、尊重个性、和谐发展”的教育教学模式，强化教师师德、师风、师能的培养，建立了“校本培训周”制度，每学期分专题进行培训，其中又特别注重对科技教育的教师队伍培训。学校以科技辅导员队伍建设为切入点,以提高广大教师的科技教育能力为目标，以创新科学研究为牵导，以培训为基本手段，从现有教师队伍中挑选出一批科学素养好的教师，采取在职进修，脱产培训，参加竞教竞技等方式，狠抓科技教育骨干教师队伍建设，学校现有四名中国青少年科技辅导

4、员协会的会员，一名从事科技教育的省级特级教师。二、基础设施建设是弘扬科学文化的基本条件。学校现已建成了形体室、电子琴室、美术室、书法室、阅览室、科学实验室、科技活动室、微机室、语音室、阶梯教室等功能教室；塑胶篮球场、塑胶羽毛球场及室内乒乓球馆等体育设施；还为每位教师配备了办公微机，每个教学班都配齐了计算机、投影机、实物展示台等全套多媒体教育设备，并全部接入了绵阳教育城域网。学校还购买了奥地利原装进口的全套少儿加工机组，学生比赛级赛车赛道和航空航天模型及“三模”器材，为学生科技制作提供了广阔的空间。现代而又完备的设备设施为全面实施科技教育，弘扬科学

5、文化，提供了坚实的物质保障。坚强的师资队伍，为学校的科技教育提供了强大的人才支撑。三、课堂教学渗透是弘扬科学文化的主渠道。一方面，我们坚持以新课程理念为指导，大力提倡“以爱育爱，以学论教”的教学思想，坚持对教学目标、教学过程、教学方法及教学手段的不断优化，实现“科学教学”的目标。另一方面，在各科教学中，要求全体教师充分挖掘教材中“科学因素”，并以此为契机对学生进行相关知识和传授和兴趣的激发，渗透“爱科学、学科学、用科学”的核心理念，推行“小组探究合作学习模式”的成功经验。注重的培养了学生的独立思维能力、实践能力和创新能力，提高学生的科学素养。课堂

6、教学实现了从以教师为中心到以学生为主体的转变，使得弘扬科学文化，传承学科知识的教育目标落到了实处。四、丰富多彩的活动是弘扬科学文化的有力推动。作为绵阳市科普教育示范学校,充分发挥科技城的丰富科技教育资源，多次组织学生参加亚洲最大的风洞群、成都科技馆、中物院科技馆；邀请市科协的“科技大篷车”进校园；邀请老科学家讲艰苦创业的事故；邀请特级教师给学生进行青少年创造发明专题讲座。利用“优耐美”少儿加工机组，建立了科技实践园地，坚持举办“校园科技艺术节”活动。近五年，学校先后有近150名学生在总装备部及四川省举办的少儿科幻画比赛中获奖，42名学生在全国青少

7、年科技创新大赛中获总装和全军等级奖，2名学生在第四届全国劳技制作比赛中获铜奖，学校的航模小组先后在市级“三模”比赛中获得3个团体奖和7个个人奖。成绩的取得，极大地激发了学生“爱科学、学科学、用科学”的热情，学生的科学素养得到了提高，综合实践能力得到了培养，勤于思考，勇于探索，刻苦钻研的科学品质得到了提升。我们有理由相信，只要在我国的基础教育领域坚持弘扬科学文化，大力开展科普教育，全民的科学素养必定能得到提高，“钱学森之问”在我国终有得以破解的一天。　　作者：中国人民解放军63820部队八一小学　王凯文地址：四川绵阳剑门路西段278号八一小学电话：

8、18608161600