历史课题成果鉴定书

《历史课题成果鉴定书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、濉溪县教育科学研究项目成果鉴定书课题名称：初中历史活动课教学策略探究立项年份及序号：2011年3月编号：课题承担者：杨金萍汪鹏工作单位：濉溪县刘桥中心学校研究起止时间：2011年3月——2012年12月组织鉴定单位：濉溪县教育局教研室鉴定方式：会议、评议鉴定日期：__________________________濉溪县教育科学研究课题验收领导小组制成果鉴定须知第一条濉溪县科学研究重点项目，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由濉溪县教育科学研究课题验收领导小组审核验收。第二条课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向县教育科学研

2、究课题验收领导小组提出申请验收报告。第三条成果鉴定一般由课题负责人所在单位或上级单位和县教育科学研究课题验收领导小组共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。必要时，验收领导小组单独组织对有关课题成果的鉴定。第四条鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家一般为3—5人。专家人选由县教育科学研究课题验收领导小组商定。第五条课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告（报告中应含成果自我评价）等材料。如果采取会议主义方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。第六条鉴定组专家应本着

3、科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。第七条鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果一套、研究工作总结报告一份、成果鉴定书（原件）一并送交濉溪县教育科学研究课题验收领导小组验收存档。第八条鉴定所需费用由课题组承担。一、成果简介（应含其学术价值和社会效益）本课题实验经历两年了，课题实验取得了良好效果，其主要成果简介如下：（1）提高了教师的理论修养和水平。在课题研究过程中，我们阅读了大量的有关教育教学方面的理论书籍，理论水平大大提高，撰写了多篇教学随笔

4、和论文，如杨金萍、张璐合著的《<清明上河图>活动探究课教学的实践与体会》、陈敏的《农村初中如何有效地开展历史活动课初探》、汪鹏的《谈历史活动课中模拟场景的应用》、许如侠的《新课程理念下历史作业有效性的几点思考》等。（2）我们结合实际教学实践，精心设计教案，成功开设了多节历史活动课。如杨金萍执教的《从<清明上河图>看宋朝的社会生活》和《展示五彩缤纷的社会生活—学习与探究》、孙彩丽的活动课《成语历史故事竞赛—学习与探究》、张璐执教的《美国黑奴的生存空间》和《寻访丝绸之路—学习与探究》、王兴成执教的《画地图讲历史—学习与探究》、汪欢云执教的《

5、与哥伦布同舟远航—学习与探究》、、陈敏执教的《万方乐奏有于阗-新中国民族区域自治”演讲擂台赛》、《文明的冲撞与交流》、许汝侠执教的《“贵姓何来”：中华诸姓的来历—学习与探究》，因此无论课时再多么紧也要安排一定的活动。（3）活动课中，自主、合作和探究性学习方式得到学生的认可：活动课始终贯穿“以学生为本”的指导思想，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应社会打好基础。。学生在学习过程中改变了自己原有的学习方式，变原来的“接受型”为“探究型”开拓了学生的视野，使学生的知识储存量增加。学生开始学会把活动与探究课的知识迁移

6、到平时的常规课的学习中。学生的学习兴趣提高了，由过去的被动学习转变为主动学习。）（4）学生的学习态度有了新的变化，对历史学习有了浓厚的兴趣：在历史活动课的影响下，历史教学的最大变化是学生对历史学习产生了浓厚的兴趣。我们曾在初一年级的十个教学班进行过调查，愿意学习历史并对历史有浓厚兴趣的占被调查总人数的92%。在我校每周四下午第四节的历史兴趣小组活动中，各年段学生都能积极参加，非常活跃！历史组还举行了多次历史知识竞赛，许多同学都获得了比较优异的成绩！这说明课程改革使学生对历史学习有了全新的愉悦的内心体验，这种情感体验将对转变中学生的学习方

7、式产生深刻的影响。（5）对学生的评价方式有了改变，因此也就全面提高了学生的素质和能力：活动课的开展需要采取相应的客观评价方式，新课标要求我们应以学生综合素质为目标，不能以单一的成绩来评价学生，要采用灵活多样的评价方法，注重学生学习过程和学习结果的全面评价。（6）优化了师生关系：在历史活动课中，师生互动，学生是课堂的主人，老师在课堂中起的是组织指导作用，老师教育学生以引导鼓励为主，师生关系平等而融洽，不仅激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且优化了师生关系。二、提供鉴定的成果主件、附件目录1.《初中历史活动课教学策略探究》结题报告。2

8、.课题立项申请书。3.课题立项评审结果的通知。4.课题结题验收通知。5.课题研究阶段性计划、研讨记录。（2011-2012）6.课题相关的研讨课、示范课材料。7.课题相关的研究论文。三、课题组成员名单序号姓