人教版五年级语文下册_第1课课件

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1、草原美景人阅读提示:1.自由朗读课文,把课文读通顺，划出生字、新词，读准生字字音。2、思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？2.你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。勒骏限鞭驰蹄茶貌杯跤jiāobēimàochátíchíbiānxiànjùnlè那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。碧四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美

2、，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染勾勒翠色欲流流入渲染勾勒羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。白色的大花羊群这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也

3、是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接相见款待联欢话别激情盛情尽情深情热情热情迎接激情相

4、见盛情款待尽情联欢深情话别1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？3.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳美景人空气清天空明颜色美线条柔远方迎客握住不放热情款待尽情联欢