七上第一课第二框 创建新集体

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1、附件一：导学案第一课珍惜新起点第二框创建新集体一、学习目标1.正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。2.培养自身的团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。3.积极面对新的学习环境、新的班级，培养自己对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，增强个人的集体责任感。二、学习重点：各尽所能，发挥所长，奉献集体，是本节课的重点。三、自主学习：1、如何创建一个优秀的班集体？（请认真阅读教材，独立完成填空）（1）要有，前进的动力。当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）要，，。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班

2、级的美丽在于我们每个人的。每个人都能在班级中找到，谁都无法代替。（3）要，互助前行。2、完成教材（完成在课本上，课前检查）P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””附件二：课堂引导材料一、课堂合作研讨：（一）共同的目标前进的动力1．小组合作交流，回忆小学的班集体，组内介绍小学班集体的情况。2.小组内在第一个环节的基础上介绍自己心中理想的班集体，记录下本组同学的共同目标（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）1.小组内介绍自己的特长，说一说自己能为

3、班级做些什么。2.合作探究：有人认为，彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。但是，为了班级的共同目标，我们就不能保持自己的个性。你认为对吗？（三）学生小组合作探究听老师讲述姚明发怒的故事，组内探究：姚明为什么发怒？中国队为什么输得很惨？当我们的个人利益和集体利益发生冲突时应该怎么办？二、当堂检测单项选择题1．进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（　　）A．树立共同的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，互助前行D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就

4、是最优秀的2、 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话给我们的启示是（）A、建设一个优秀的班集体要有共同的目标B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事D、只要人人都是学习尖子，就能建设优秀班集体3、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列能体现这个道理的有（）①蝼蚁之穴，溃千里之堤②花要叶捧，人靠人帮③人多力大推山倒，众人拾柴火焰高④有志者事竟成A、①②B、②③C、①③D、③④4、“班级的美丽在于我们每个人的

5、独特性。”以下说法符合这一观点的是（）①每个人都能在班级中找到自己的位置②班集体建设需要每个人贡献自己的智慧和热情③每个人发挥聪明才智能为班集体建设弹奏出美妙的“音符”④每个人都应各尽其能吧，发挥所长，奉献集体。A、②③④B、①②③C、①③④D、①②③④三、课后作业：单选题：1、“一根筷子可以轻易折断，十双筷子牢老抱成团”，在建设班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是（）A、充分发挥个人才华和力量B、团结协作，互助前行C、应广交朋友，树立自己的权威D、集体的事情与个人关系不大2、七年级学生小王看到教室窗帘脏了，

6、放学后把窗帘拆下来带回家，洗干净后又带回教室安好，对此有些同学发表了自己看法，你认为不正确的有（）①别人都不做他做真是太傻了②洗就洗吧，反正与我无关③他在尽自己所能为班集体贡献自己的力量④他是哗众取宠，想博得大家的好感A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④非选择题：3.乔丹是一名伟大的球员，在他自述《什么让我如此出色》中提到：球队的一名同伴——另一位出色的球员皮蓬，他在进队时就做好向别人请教的准备，因而不断地取得进步。乔丹说，“在场上我感觉自己是在和孪生兄弟一起打球”，在其他队员的配合下，他们每一次进攻都会给人们创

7、造一次惊喜。运用本课知识谈谈读了上面材料后的感想。教师教案第一课珍惜新起点第二框题创建新集体（板书）教学目标：情感态度价值观：引导学生明白创建优秀的班集体是我们的责任和义务，每位同学都要发挥所长，团结协作，为班集体的建设作出自己的努力，培养集体主义观念。过程与方法：在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过讨论提出大家的努力目标；帮助学生发现自己的“亮点”，树立班级主人翁思想，发挥所长奉献集体；通过姚明和中国男篮的例子和个人与集体进行类比，使学生理解在班集体中团结协作的重要性，正确认识个人和集体的关系。知识与能力

8、：让学生共同生成一个集体建设的目标；引导每一位学生都能在集体中找到自己的位置，各展所长；学生之间相互协作，培养学生的集体主义观念。教学重点：各尽所能，发挥所长，奉献集体。教学难点：“团结协作，互助前行教学方法：讲授法、小组合作探究学习，多媒体辅助教学。课时安排：一课时教学过程：一、导入：学校是我们的大家庭，班级就是我们的一个小家。那么，我们的家