郭庙乡中心学校实施办法

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1、郭庙乡中心学校留守儿童之家建设实施办法为贯彻落实《安徽省人民政府关于2010年实施33项民生工程的通知》（皖政〔2010〕1号），现就我乡农村留守儿童之家配套工程制定如下实施办法。一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，从统筹我乡教育发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童课外活动条件，学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起农村留守儿童课外健康成长关爱体系，使所有留守儿童爱有所依，能得到正常的良好教育。二、目标任务2011年—2012年，按照省委省政府和县委县政府实现我县留守儿童工作系统化、网络化、

2、全覆盖、全关爱的要求，2011年在全县农村地区建立农村留守儿童之家。到2012年，使全县农村义务教育阶段留守儿童校内有监管，课余有去处，得到政府、学校及社会各方面的关爱。三、建设内容依托现有学校资源，建设留守儿童之家，分别为每个留守儿童之家配置电视机、电脑和电话等。四、全年计划安排按照县委县政府的部署要求，中心校制定关爱农村留守儿童服务体系建设计划，2011年完成配套建设任务。五、项目建设与管理（一）制定农村留守儿童之家配套项目建设规划和实施方案。（二）项目建设与管理模式。项目建设实行以校为主管理、省级统筹配套的建设与管理模式。学校提供留守儿童之家活动用房及基础设施。（三）常规管理。各中

3、小学建立留守儿童之家建设项目档案，并进行登记，由中心学校统一管理，落实具体管理人员和明确管理职责，统一安排活动和开放时间。校长为留守儿童之家项目建设和管理的第一责任人。六、措施保障（一）强化统筹协调，加强对农村留守儿童工作的领导和项目建设的监督1.各中小学分别成立农村留守儿童之家管理领导小组，协调解决农村留守儿童之家建设、管理等有关事宜。留守儿童之家管理领导小组组长由校长担任，指定专人负责留守儿童之家日常管理工作。2.建立留守儿童之家建设工作目标管理责任制和工作考核奖惩制度。制定留守儿童之家建设工作监督检查和考核标准，明确检查考核的内容和办法，将留守儿童之家建设工作纳入对校领导干部教育工

4、作督导考核中，纳入对学校年度目标管理考核之中。（二）构建家庭、社会、学校相结合的关爱体系，进一步强化三方面职责1．强化家长的监护责任。督促外出务工人员落实子女代理监护人，妥善安置子女学习与生活。建立农村留守儿童家庭监护责任监督制度，加强留守儿童家长培训和教育，提高家长对留守儿童监护的法律意识和能力，引导家长转变教育观念，改进教育方法，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。2．强化社会的关爱责任。建设关爱农村留守儿童志愿者队伍和农村家庭互助队伍，实施代理家长制度，使农村留守儿童都有结对关爱。加强农村留守儿童的校外组织建设和自我管理。3．强化学校管理的责任。进一步发挥学校教育的主渠道作

5、用，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障留守儿童在校的人身安全。形式多样地开展心理健康教育，实施心灵关怀，引导农村留守儿童积极向上、自尊、自信、自立、自强。加强师德师风建设，强化责任，增进爱心，在家校联系、心理抚慰、生活关心、学习辅导、结对帮助等方面做好工作。七、实施要求（一）完善工作制度。学校要建立完善学习、活动、管理等方面的规章制度，制定留守儿童之家年度工作计划。学校要建立反映留守儿童和家长基本情况的工作档案和反映儿童进步成长的记录簿（册）。（二）规范活动场所。学校选配符合儿童阅读需求的书刊，配备适量的篮球、足球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材，所需资金从学校公用经

6、费中列支。（三）坚持做到“八有”。农村留守儿童之家建设要坚持做到“八有”，即：有牌子、有专班、有场地、有设施、有热线、有制度、有教师、有活动。开展有针对性的活动，统一要求，做到“四有”，即有计划、有教师、有记录、有总结。郭庙乡中心学校2011年2月