写景要抓住特征

《写景要抓住特征》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、亲近自然写景要抓住特征同学们，住在高楼大厦钢筋围墙的城市里，季候的变迁可能就是：叶子掉了是秋，叶子绿了是春；暖气来了是冬，空调开了是夏；天上的星斗看不清，地下的泥土少又少，风吹的消息耳边过，忙着哪，郁闷啊！痛苦而又惨淡的人生！亲近自然写景要抓住特征其实早在上个世纪，著名的诗人徐志摩就洞察到了我们的生存困境，在美丽的康河畔给深陷“都市文明”的人类开出了一张轻淡的药方——“不要遗忘自然”。他告诫我们：人是自然的产儿，就好比枝头的花与鸟是自然的产儿；有幸福是永远不离母亲抚育的孩子，有健康是永远接近自然的人们。亲近

2、自然写景要抓住特征第一单元：表达交流高2014级18班、26班学习目标：1.学习写景抓住景物特征，掌握描写景物的方法。2.了解找准景物与情感契合点的方法，尝试在写作中做到情景交融借景抒情。3.培养热爱自然、亲近自然的情怀，通过写景抒情的作文训练来提高自身的审美能力，进而陶冶性情、净化灵魂。病例㈠：午后在一个温暖的午后,我坐在窗前做作业。一阵凉爽的夏风拂面而来,在风中夹杂着淡淡的桂花香,似有似无,窗台像笼上了轻纱的梦,使人浮想联翩。在这个无“丝竹之乱耳”却有桂花飘香的环境中读书,岂不快哉!问题：常识性错误，桂

3、花应开在秋季。对策：认真观察、比较，分清景物本身的特征、地域特征、时令特征。①本身特征：牡丹雍容，菊花傲骨，莲花冰清，兰花素雅②地域特征：泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀③时令特征：“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”——宋·郭熙《林泉高致·山水训》病例㈡：荷塘漫步走在日日走过的荷塘鹅卵石小径上，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，”的美景让人心旷神怡，淡淡的月光散在荷叶上，鱼儿嬉戏在水中，闻着淡淡的荷香，我的心都醉了，美啊！荷花仙子！醉啊！荷塘月色！问题：写景层次凌乱，感情空洞

4、苍白。对策：选好观察角度，确定描写顺序；调动多种感官，活用多种修辞，融入思想感情。★观察景物的方法大致有三种：①定点观景。观察点固定，观察的景物固定。②动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”③移步换景。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。★描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：①空间顺序。由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。②时间顺序。如写《日出》，可按“日前”“日出时”“日出后”的顺序写。③

5、逻辑顺序。（先整体后局部）三、名作欣赏，明确“抓住景物特征”的写作要求。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。——朱自清《荷塘月色》（请同学们齐诵朱自清《荷塘月色》第4段）三、名作

6、欣赏，明确“抓住景物特征”的写作要求。朱自清《荷塘月色》抓住描写对象绘其形，绘其色，写出了味道和动态，巧用多种修辞，描写细腻、生动、传神，创造了一种素淡、静谧、朦胧的意境。我们感到旁边观察的人内心有一丝迷茫、困惑、淡淡的喜悦。抓住景物特征必须做到以下两点：⑴体物写神，描摹实境之景，融入个性情感。⑵找准景与情的契合点，做到传情显志喻理。四、学名篇，悟方法。合作探究、讨论交流：（第一组）阅读下面两篇散文片段思考：怎样找准景与情的契合点，突破写景难点。四、学名篇，悟方法。（第一组）阅读下面两篇散文片段思考：怎样找

7、准景与情的契合点，突破写景难点。川端康成《花未眠》席慕容《贝壳》第一组名篇:凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘。自然的美是无限的。——川端康成《花未眠》在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却又多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！比起贝壳里的生命来，

8、我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！——席慕容《贝壳》景情契合方法一：以小见大，对比思考亮一双发现美的眼睛，小中见大，在对比思考中抒写真情。宗璞《紫藤萝