同类色与邻近色教案

《同类色与邻近色教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人美版14册第3课《同类色与邻近色》教案宜宾县喜捷玉龙初中钟红梅授课人钟红梅授课时间第四周课时计划1课题（七年级第三课课题同类色和邻近色）课型新授/复习/讲评新授教学目标知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。过程与方法：通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。情感、态度和价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类

2、色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生活、表达情感。提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。重点难点教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异以及运用到生活实践中教法学法分析法、讨论法、观察法、练习法、比较法学生自主活动观看图片，让学生学会辨识和运用同类色与邻近色，进一步掌握二者之间的特性，并体会其不同的美感。课前预、复习什么是色彩三原色，三要素。3学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学体验教

3、学更贴近学生实际。板书设计第三课同类色与邻近色一、同类色二、邻近色教学过程自主教案1、导入创设情景导入新课、环节一：“我来填色”。。抽一组同学在讲台多媒体上做填色小游戏导入。提问。同学们。这位同学用美丽的色彩装饰了了这双鞋，你们觉得他搭配的怎么样呀？今天我们来继续学习色彩的有关知识。2、新课复习；色彩三原色？色彩三要素？环节二：认色认色图片展示。提问；找出图片的颜色？有什么特点？给你的感受？得出同类色的定义？得出：同类色：是色相性质相同，但色度有深浅之分。同类色给人的感觉是柔和，统一，清新。图片展示：提问：这张图片有哪两种主要颜色？出示十二色环：分析在色环中色彩的的位置？得出；邻近色：是色

4、相环上相邻色彩的搭配。欣赏图片；找出邻近色？给我们的感受是?邻近色给人和谐但有比同类色显得更活泼强烈些。环节三：做游戏“找朋友”找出同学，看他们身上衣服的颜色。分出同类色和邻近色。。启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？学生讨论回答小总结：虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果，但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。环节四：我是色计师展示同类色和邻近色在生活中实际应用的图片，分析其中的色彩关系。分组合作。完成一张电脑填色板鞋色彩搭配环节五:作品展示。老师点评展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重

5、个体差异，以鼓励为主）3拓展提高本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？老师希望在今后的日子里。同学们能仔细观察生活中美好事物，能用学到的色彩，把我们的生活装点的绚丽多彩。板书设计：同类色和邻近色一．色彩的三原色二．色彩的三要素三．同类色四．邻近色作业布置1为自己搭配一双喜欢的板鞋。教后反思3