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1、2021/7/20第三章班级日常管理 与学生行为规范2021/7/20本章主要内容第一节班级日常管理的主要内容第二节班级日常管理的实施第三节学生日常行为规范训练第四节健全班级规范2021/7/20第一节班级日常管理的主要内容一、班级教学常规管理二、班级行为常规管理三、班级总结评比四、偶发事件处理2021/7/20一、班级教学常规管理（一）建立正常的教学秩序（二）抓好自习纪律、考试纪律2021/7/20（一）建立正常的教学秩序指导学生制定学习计划，有效、合理地安排学习时间指导学生做好课前预习加强课堂管理指导学生进行课后复习巩固，按时完成作业预备铃上课准备上课礼仪遵守课堂纪律不迟到不早退认真听讲
2、2021/7/20常见排座法自然型按身高排座位，由低到高。 优点：操作简单，较公平；缺点：抹杀个性，忽略个体需要。互补型让成绩或性格差异很大的同学坐在一起。 优点：希望成绩好的学生影响帮助成绩差的；缺点：易引起成绩好的学生及家长的反对；也易遭到自尊心强的后进生的反感，打击自尊心、自信心。竞争型成绩好的坐一起，相互竞争（占中心位置）。（初中毕业班或高中） 优点：好的更好；缺点：差的更差。自主型同学间自由组合，（志趣相投）（高中） 优点：回避许多矛盾，充分尊重学生的自主性，但建立在学生有非常强的自控能力的基础上。缺点：自控力弱，危害更大。2021/7/20（二）抓
3、好自习纪律考试纪律1、强调自习纪律，加强计划性。2、严格考试纪律考试——检查教与学效果作弊的种类：无意作弊、有意作弊针对作弊，采取的教育措施：（1）重视思想教育，杜绝作弊根源（2）淡化分数观念，消除精神重压（3）培养正确的是非观，抑制作弊的风气（4）协同配合，根治作弊陋习加强考试管理，严明考试纪律，维护考试的严肃性。2021/7/20二、班级行为常规管理（一）考勤、请假制度（二）学生值周制度（三）卫生保健2021/7/20（一）考勤、请假制度考勤是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律的重要措施。由任课教师或班干部负责考勤：全勤、病假、事假、旷课、迟到、早退等请假手续：事前不能请假，事后必须补假
4、，否则作无故旷课处理对无故迟到、早退或旷课者，要给予批评教育或纪律处分家长或医疗单位的证明填写请假卡（请假时间事由）班主任或学校相关部门审批2021/7/20（二）学生值周制度值周学生的任务：（1）出勤检查：代表全班向老师问好，检查迟到情况（2）校服检查：（3）广播操、升旗出勤人数检查：（4）中午纪律检查：（5）其他情况检查:课间主干道巡查,对骑车踢球等不良现象进行检查,严重违纪现象立即汇报（6）食堂纪律检查:排队就餐,按要求处理吃剩的饭菜及杂物2021/7/20对值周学生的要求：以身作则，严于律己，发挥值周班长的榜样作用准时到岗，认真负责，坚守岗位，合理公正。爱护值周学生牌，工作时正确佩带
5、。班主任应重视学生值周工作,把值周作为班级日常管理与学生自我教育相结合的过程。2021/7/20（三）卫生保健卫生保健包括：卫生值日工作的安排与监督眼保健操良好的集体卫生与个人卫生习惯的培养常见病的预防学生身体检查等具体要求：教室卫生每天两扫，每周一次大扫除。（地面清洁，课桌椅讲台干净整齐，黑板干净）包干区每天两扫，每周一次大扫除（整洁无杂物）2021/7/20班主任利用班会对学生提出要求，安排卫生值日表。（以周为单位，一组值日一周）良好的卫生习惯:衣着整洁,讲究个人卫生,保持桌面、课本及个人物品整洁有序2021/7/20三、班级总结评比班级总结评比包括：学期操行评定等级：优、良、中、差学期
6、操行评定的内容：思想品质道德品质学习品质个人心理品质学期操行评定评选三好学生评选优秀学生干部等程序：自评——互评——班主任总评2021/7/20谈心式评语宣传委员：“工作上，你踏实肯干；墙报，你是主编；节目，你是主演；多少次，天黑了你还忙碌在校园，多少回，天一亮你就到教室打扫……”语文成绩欠佳：“你想学好语文是吗？那就要下功夫。你的字是明显的进步，可见你已下功夫。其他方面呢？同理可证，也要下功夫。课堂上你的见解令人钦佩，但可惜的是次数太少了。能不能大胆些，多发几次言呢？”2021/7/20希拉克的评语据报载,法国前总统希拉克在中学读书时表现一般,成绩不理想,他的法语作文是倒数第2名,拉丁文翻
7、译是第31名,朗读是第39名。而教师对他的评语是这样写的:“用功,但经常马马虎虎,应该守纪律以期达到优良成绩;自发多于深思,勤思才会学得更好;说话太多,心不在焉,易激动浮躁,以致成绩不佳;讨人喜欢,但太淘气。”评语抓住了希拉克的性格特点--马虎、浮躁但聪明有潜力。指出成绩差的原因在于“说话太多,心不在焉,易激动浮躁”及缺少“深思”,指明关键是“守纪律”与“勤思”。在批评希拉克“经常马马虎虎”前用“用功”来肯定
