鄂尔多斯市小学科学评分细则(打印)

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1、鄂尔多斯市小学科学实验操作考核评分细则及考核成绩登记表学校姓名得分考核员实验一空气占据空间满分100分评分细则得分1、物体占据空间(共24分)(1)烧杯里的水量适当(10分)(2)把砝码放入烧杯里的方法正确(10分)(3)填空每空2分(共4分)2、空气占据空间(共34分)(1)纸紧塞玻璃杯底正确(10分)(2)将杯子往水中倒压时操作方法正确(10分)(3)将杯子重新倒压时操作方法正确(10分)(4)填空每空2分(共4分)3、空气占据空间(共36分)(1)漏斗与胶塞之间不漏气(10分)(2)胶塞与瓶口之间不漏气(10分)(3)操作方法正确、实验效果明显(10分)(3

2、)填空每空2分(共6分)4、仪器无破损,实验桌面整洁,仪器摆放整齐(6分)实验二溶解满分100分评分细则得分1、溶解(共92分)(1)水的用量适当(10分)(2)食盐的用量适当(5分)(3)高锰酸钾的用量适当(5分)(4)砂的用量适当(5分)(5)面粉的用量适当(5分)(6)玻璃棒的使用方法正确(10分)(7)操作方法正确(20分)(8)实验效果明显(20分)(9)填空每空2分共12分2、仪器无破损,实验桌面整洁,药品仪器摆放整齐。(8分)鄂尔多斯市小学科学实验操作考核评分细则及考核成绩登记表实验二怎样加快溶解满分100分评分细则得分1、搅拌加快溶解(共30分)(

3、1)水的温度及用量适当(6分)(2)高锰酸钾的用量适当(5分)(3)玻璃棒的使用方法正确(5分)(4)实验效果明显(10分)(5)填空每空2分共4分2、用热水加快溶解(共30分)(1)水的温度及用量适当(6分)(2)高锰酸钾的用量适当(5分)(3)玻璃棒的使用方法正确(5分)(4)实验效果明显(10分)(5)填空每空2分共4分3、把物体研成粉末加快溶解(共30分)(1)水的温度及用量适当(6分)(2)高锰酸钾的用量适当(5分)(3)玻璃棒的使用方法正确(5分)(4)实验效果明显(10分)(5)填空每空2分共4分4、仪器无破损,实验桌面整洁,药品仪器摆放整齐。(10

4、分)实验二十水的净化满分100分评分细则得分1、沉淀(共28分)(1)玻璃棒使用方法正确(6分)(2)操作方法正确(8分)(3)实验效果明显(10分)(4)填空每空2分共4分2、过滤(共50分)(1)滤纸紧贴漏斗(6分)(2)滤纸低于漏斗边缘(6分)液面低于滤纸边缘(6分)(3)漏斗紧靠烧杯内壁(6分)玻璃棒靠在三层滤纸的一边(6分)烧杯紧靠在玻璃棒上(6分)(4)玻璃棒的使用方法正确(8分)(5)填空每空2分共6分3、消毒(共12分)填空每空3分共12分4、仪器无破损,实验桌面整洁,仪器摆放整齐。(10分)鄂尔多斯市小学科学实验操作考核评分细则及考核成绩登记表实

5、验十九电路满分100分评分细则得分1、连接一个简单电路。(共28分)(1)电池夹固定电池方法正确(3分)(2)小灯座固定小电珠方法正确(3分)(3)连接电路正确,使小电珠发亮。(18分)(4)填空每空2分(共4分)2、在实验一电路的基础上再增加一节电池,连接一个简单电路。(共28分)(1)电池夹固定电池方法正确(3分)(2)小灯座固定小电珠方法正确(3分)(3)连接电路正确,使小电珠发亮。(18分)(4)填空每空2分(共4分)3、在实验1电路的基础上,再增加一只小电珠,使开关能同时控制这两只小电珠的亮灭。(共34分)(1)电池夹固定电池方法正确(3分)(2)小灯座

6、固定小电珠方法正确(3分)(3)连接电路正确,使小电珠发亮。(18分)(4)填空每空2分(共10分)4、仪器无破损,实验桌面整洁,仪器摆放整齐。(10分)实验七物体的热胀冷缩满分100分评分细则得分1、组装仪器及操作(共33分)(1)实验装置组装正确(13分)(2)操作方法正确(10分)(3)实验效果明显(10分)2、放入热水中的现象(共27分)(1)烧杯中的水适量(6分)(2)操作方法正确(8分)(3)放在热水中的实验效果明显(10分)(4)填空每空3分(共3分)3、放入冷水中的现象(共30分)(1)烧杯中的水适量(6分)(2)操作方法正确(8分)(3)放在冷水

7、中的实验效果明显(10分)(4)填空每空3分(共6分)4、仪器无破损,实验桌面整洁,仪器摆放整齐。(10分)鄂尔多斯市小学科学实验操作考核评分细则及考核成绩登记表学校姓名得分考核员实验六测定水的温度满分100分评分细则得分1、测定热水的温度(共31分)(1)手拿温度计的方法正确(6分)(2)温度计的玻璃泡浸在水中,不要碰容器壁和底(8分)(3)等温度计内的液柱静止后,读出温度(7分)(4)读数时温度计的玻璃泡不能拿出水面,视线要与温度计液柱顶端相平(8分)(5)填空每空2分(共2分)2、测温水的温度(共31分)(1)、(2)、(3)、(4)、(5)同上3、测冷水的

8、温度(共3

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