安定区永定路小学教学常规管理制度

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1、安定区永定路小学教学管理细则为全面推进素质教育，继续深化教育教学改革，进一步完善小学教学管理工作，依据原国家教委《小学管理规程》及有关文件精神，结合北关小学教学工作的实际，特制订《永定路小学教学管理细则（修订稿）》。第一章学校教学管理第一条学校教学管理工作由校长负责，教导处具体组织实施，并接受教育行政部门和教学研究部门的指导。第二条教学是学校的中心工作，学校要有明确的学期、常年教学工作计划和执行、检查制度，学校教学管理必须面向全学科、面向全体学生，保障党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全面实施。第三条学校各项教学管理制度及课表、作息时间表、各项活动安排表齐全，教学秩序稳定。第四条学校

2、应按照教育行政部门规定的学历安排教学工作，按计划开足开齐国家课程、地方课程和校本课程，不得随意增减课时，不得随意停课。若遇特殊情况必须停课的，一天以内由校长决定，并报区县级教育行政部门备案；一天以上三天以内的，应经区县级人民政府批准。学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动，参加其它社会活动也不得影响教学秩序和学校正常工作。第五条根据学校规模，成立语文、数学、英语、技能教研组。学校领导应积极参加教研组活动，并建立教研组长会议制度。学校要有教学计划，对教研组活动提出明确要求。第六条学校要按照国家课程标准，逐步建立全面、科学、合理的，符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美等

3、方面综合评价教学效果，全面提高教育质量。第七条学校要有计划、有目的地组织教师参加继续教育，不断提高教师的政治素质与文化业务水平，要有计划地、科学地开展教学改革，坚持每学期开展一次教学评优与研讨活动。第八条学校领导应深入教学第一线，定期对教师教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查。教学检查每学期不少于两次。检查要有记载、有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出指导性意见。校长每学期听课20节以上，主管教学的副校长及教导主任每学期听课20节以上。第九条学校教学档案资料齐全，归类合理，管理规范。教学设备达到市等级办学标准，并能规范管理，经常使用。第十条

4、学校要充分发挥教学仪器、图书资料及现代化教学手段的使用效率。自然课（或科学课）演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率应在95%以上。学校的图书应及时让学生借阅。微机室等应定期向学生开放。第十一条通过教学管理，保证各科教学达到课程标准要求。第十二条教导处应对全学期完成学校教学计划情况写出总结，为下学期学校教学工作计划的拟订提供依据。第二章教科研管理第十三条学校要选拔教学经验丰富、有开拓精神和科研能力的教师担任教研组长。教研组长在教导主任的直接领导下，具体负责本组的教科研工作。第十四条学校要坚持开展教育教学研究活动。教研组应有明确的学期或学年教研计划、活动安排与考勤制度。教研组每

5、周进行一次集体活动。第十五条教研组的主要任务是：制订学科教学计划，确定单元或全册教学质量要求；统一教学进度，研究教材重点、难点以及突破难点的教学措施；开展理论学习，交流教改信息；组织组内观摩课；开展教法与学法研究；培养青年教师；大胆进行教改实验课的探讨，积极推广教科研成果和成功经验。第十六条教研内容要保证人人参与，有些专题的研讨可指定中心发言人，做好活动记录，提高教研活动的效益。第十七条教师每学期应有个人研究专题，相同课题，相同课题可采取不同形式的教法对比实验。教研组应开展经常性地听课、评教等研讨活动，形成良好的教研风气。第十八条学期末，教研组、教师应围绕本学期教研专题写出经验总结或

6、学术论文，并组织交流。第三章教师教学管理第十九条教学设计。教学是课堂创新与开发的过程，是师生交往、积极主动、共同发展的过程。教学设计是一项深入细致的教学准备工作，包括学习课程标准，钻研教材，收集相关信息材料，了解学生，研究教法、学法，拟定课时计划，准备教具并指导学生准备学具等。教学设计的基本要求：1、认真学习课程标准，深入钻研教材，掌握教材的前后联系，了解教材的编排意图，确定具体的教学目标、要求。2、了解学生原有的知识基础、兴趣爱好、思想状况和学习水平。3、在掌握教材、了解学生的基础上，按照教学原则精心设计教学过程，采取符合学生实际接受能力的教法和学法，备好教学用具。4、围绕教学目标

7、制订学期计划、单元计划和课时计划。学期计划要在掌握教材重点、难点和教学目标的基础上，确定教学进度，确定知识和能力、方法和过程以及情感、态度、价值观三维一体的教学目标要求，确定考查时间与方法；单元计划要求课时划分合理，质量要求明确，有单元教学要点和时间安排；课时计划要突出教学过程，便于教学，一般除有目的要求、教学重点难点外，还要精心设计好教法、学法、提问、练习、作业、板书以及评价方法。5、教师要按课时制订教学计划，一般应保持一周以上的储备课，课前必须备好教学