高中语法填空解题方法

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1、实用标准文案高中语法填空专项训练一、命题揭秘(1)短文体裁：近三年都是记叙文。建议：备考练习不局限于此，应各种体裁的文章都要练习。(2)短文题材：生活经历或成语故事，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。(3)短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。(4)短文长度：170——200词。考试大纲说明阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为31~40的相应位置上。2009-2012年广东语法填空考点分布情况年份动词（含非谓语）形容词连接词介词代词冠词名词200

2、93012211201023211102011222121020122231110考点设置纯空格题设6—7个小题；用括号中所给词的适当形式填空设3—4个小题。特别说明：各类从句的“引导词”，如引导名词性从句的连接代词、连接副词、连词(whether,if,that)，引导定语从句的关系代词和关系副词，引导状语从句的从属连词，以及连接并列句的并列连词，都被称为“连接词”。理由是：1.从功能上讲，都有连接句子与句子的作用；2.从这类试题的解题方法上看，判断的方式也是相同的。语法填空的复习重点和应关注的冷点归纳：(1)近三年来，“纯空格题”只考了冠词、介词、代词和连接词以

3、及功能性结构副词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、词类转换等。(2)介词、连接词、动词每年都有两道小题，由此可见，这是考查的重点，也是复习训练的重点。(3)冠词：在三年中有两年都是考查不定冠词的最基本的用法，表示“一个(次/本…)”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。(4)代词：三年来主要考查了在句中作宾语的人称代词宾语、只能在名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。备考中，除重点关注已考的热点外，也不要忽视反身代词和疑问代词。(5)连

4、接词：三年来考查了引导宾语从句的连接代词who、引导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词where(三年考了两年)、表示转折的并列连词but，这些仍是复习的重点；备考中，要训练名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句；状语从句、定语从句的连接词。如何判断名词性从句？规律：可以从从句所处的位置判断是主语从句、宾语从句、同位语从句还是表语从句。注意：名词性从句中如果缺少主语、宾语或表语时常填what;(whatever);who(whoever)(6)文档大全实用标准文案动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，也要留意一般将来时、现在完成时、过去完

5、成时等各种时态。语态只考查了一般过去时的被动语态，一般现在时和一般将来时的被动语态值得重视。非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词-ing形式。(7)词类转换：主要考查各类词在句中的最基本用法：作主语和宾语用名词，作定语、表语、补语用形容词，做状语要用副词。懂得了这些基本用法之后，就是要掌握构词法的基本知识，将其合理转换。特别提醒：(1)在纯空格题中，没有要求根据上下文填写名词、动词、拼写较长的形容词和副词。其原因有二：一是根据语境推测出要填哪一个名词、动词、形容词或副词，这正好是完形填空要考查的内容，若在语法填空中考查，是越权，是多管闲事；二是“语法填空

6、”顾名思义是考语法，而根据语境填这四类词同语法规则关系不大，与“语法填空”名不符实。不过，less,more,most，much,few，fewer,fewest等词是可能在纯空格类题中考查的，因为这涉及到语法——比较等级。so,therefore,however等词虽然也是副词但它们属于功能结构性副词。(2)倒装句中的助动词和强调谓语动词的助动词(do,does,did)，以及强调结构中的it和that等都可能在纯空格题中进行考查，这主要是考查对由“itis….that…”引出的几种从句的的辨析能力；名词的数或所有格（至今未考过）也可能在“用括号中词语的正确形式填

7、空”中进行考查，千万不可忽视。答案特点(1)纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。历年高考题的答案印证了这一点。(2)用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”，这个词的“正确形式”，不可以出现所给词以外的其它词。究竟由几个单词组成？没有规定，五年高考题的答案是填一个或两个单词。2009年有两个小题需要填两个单词，一个是不定式，一个是被动语态。(3)要求填的词(即答案)都是一些拼写简单的单词，平均每词约4-6个字母。(4)三年中有两年各有一小题所填词位于句首，此时第一个字母