8、台阶导学案

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1、8、台阶课时：1课时执笔：黄锦栎学习目标：1、整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2、研读重点语句，感悟人物形象。3、培养积极健康的人生态度。学习过程：一、自学导航1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。涎（）水揩（）一把尴尬（)()砌（　）台阶凹dàng（　　）　ｎiáｎ（　　）性　　　áо（　　）不住　　头（　　）ｌú2、《台阶》的作者是_____________，小说的主人公是___________，文章通过“父亲洗脚”、________________、________________

2、___等一系列细节描写来展现父亲的形象。3、熟读课文，说说本文的故事梗概。【提示阅读要点】（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？（3）新屋造好了，父亲怎么样？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_________________________________________________________________________二、合作研讨1、导入。2、交流自学导航中的疑难问题。3、再读课文，完成下列问题。(1)文中的父亲具有怎样的性格特点？你从文中的哪些句子看出来？______________________________________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________（2）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________（3）“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲了”？____________________________________________________________________________________三、拓展延伸1、阅读文章，回答下列问题。盖房阎连科①为了盖房，父亲每年过节都很少添新衣；为了盖房，父亲把房前屋后能栽树的地方全都栽上了泡桐、杨树。②到了冬天，父亲还在那树苗身上涂上白灰、围上稻草，以使它取过暖冬。春天来时，他把这些稻

6、草取掉，和让孩子们脱掉过热的棉衣一样，再在小树周围扎下一圈枣刺棵儿，以防孩子们的热手去那树上摸碰。父亲就这样如疼他的孩子那样养护着那些小树。③那些小树在几年或多年之后，长到中年、老年，就成了我家房上的檩梁。④到我家那七间房子全都成了瓦房以后，父亲虽然不是第一个盖筑瓦屋的村人，却是第一个让家里没有草房--包括鸡窝、猪圈--的房主。而且，在我们家的院落里，父亲在他哮喘病已经明显加重的时候，还带着避寒的暖纱口罩，拉着板车，领着我们兄弟姐妹，蹬过已经封冻结冰的几十米宽的酷冷伊河，到几十里外的一条白涧沟里寻找二三指厚的红色薄片石

7、头，拉回来铺满院子、铺满通往厕所和猪圈的风道小路，使那二分半的宅院，没有见土的地方。⑤每到雨天，街上和别户各家，到处都泥泞不堪，只有我们家里洁洁净净。那样的天气里，我们家院里总是站满了村人邻居，他们在那不见泥沙的院里，打牌说笑、讲述故事、议论命运和生老病死，把我们家那所宅院和那宅院中围困着的乡村人的人生，当成村落建筑和日子的榜样与楷模。⑥事实上，那所宅院和宅院中的日子，的确在那片村落和方圆多少里的村落中，都有着被夸大的影响和声誉，对许多农民的日子起着一种引导的督促。可是，只有为数不多的有着血缘关系的亲人们，方才知道父亲

8、为了这些，付出了他的健康，也付出了他许多的生寿。⑦记得最后盖我家东边那两间厢房时，父亲领着我们，破冰过河去山沟里拉做地基的石头，因为车子装得太满，返回时车子陷在伊河当中，我们姐弟全都高卷起裤腿，站在冰河中用力猛推，不仅没能把车子推动半步，反而每个人的手脸都冻得乌青，腿和脚在冰水中哆嗦得不能自已。这时候，父亲回过身子，从车辕间出来，