发现式教学《找规律》（人教）

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1、本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级

2、下册第七单元·找规律图形的排列规律激趣导入做游戏口令：拍拍手，拍拍手，跺跺脚，拍拍手，拍拍手，跺跺脚……你们猜猜接下去应该做什么呢？目标导学让学生看图认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。学习提示2.你还有什么发现？1.看图，你有什么发现？你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。导思点拨仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。导思点拨你还有什么发现？设问寻疑我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为

3、一组重复排列。再来看看美丽的小花吧！灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。设问寻疑1.按自己喜欢的规律涂色。真漂亮！再看看我创造的规律吧，你能看懂吗？我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？尽情发挥你们的创造力吧！谁还愿意展示一下自己的作品？诊断反馈2.猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们高兴！

4、诊断反馈诊断反馈做动作，猜规律。拓展延伸本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级

5、下册第七单元·找规律数字规律(1)猜图形。真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？激趣导入猜一猜，接下来的一个图形是什么？目标导学学生能够根据图与图、数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。学习提示看图，你有什么发现？23找规律，填数。232323（1）碗的排列规律是按重复排列。先观察碗的排列规律。我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。导思点拨直接看数字就是1、3为一组重复出

6、现。131313你能试一试吗？（2）小鸡的排列规律是按重复排列。后面该填哪两个数呢？找规律，填数。导思点拨43先观察图形的排列规律，再摆一摆。观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。1.摆一摆，填数。诊断反馈13134646诊断反馈2.找规律，填数。拓展延伸接着画。本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级

7、下册第七单元·找规律数字规律(2)算一算。要想算得准确，一定要细心呀！＋44＋4812＋77＋71421－5－5－525201510－9－9－945362718真棒！看看旧的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？激趣

8、导入目标导学通过观察、计算找出数字的排列规律。学习提示2.说说你发现的规律？1.看图，你有什么发现？找规律，填数。导思点拨151821－（）11975－2－2231仔细观察呀！通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。你发现什么规律了吗？后面该填什么数？导思点拨找规律，填数。（1）510152025＋553530我发现：数量依次多5。这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5导思点拨找规律，填数。－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44导

9、思点拨找规律，填数。8010导思点拨找规律，填数。你发现了什么规律？设问寻疑说说你发现的规律重复出现加同一个数减同一个数加递增数两数之和是第三数说说你还知道了哪些规律？1.按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。＋4＋4＋4＋4－10－10－10－10＋4＋4＋471115273135＋4＋4＋4＋4－6－6－6－636302418－6－6我发现第1组和第3组都是依次多几，第2组和第4组都是依次少几。诊断反馈2.按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，再试着填一填。可以依次多1。505

10、15253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。607080203040诊断反馈3.找规律，填一填。＋215每一组图形都比前一组图形多一行圆。增加的数量依次多1，后面该加几了？这些图形的排列有什么规律呢？13610＋3＋4＋510＋5＝15诊断反馈拓展延伸找规律画出最后一组图形。本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级

11、下册第七单元·找规律解决问题这些都是按规律排列的，找准一组重复部分就行了。猜猜后面藏着谁？大家真棒！现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。激趣导入目标导学运用所学的各种找规律的

12、方法去分析问题和解决问题。学习提示读题，你知道了什么？问掉的是哪2颗。??你知道了什么？这串手链是用2颗、1颗，2颗、1颗……穿起来的，但掉了□颗珠子。先观察，她穿珠子的规律。她穿珠子的规律是按重复排列的。