六语文下7单元古诗二首

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1、“相见时难别亦难”,同学们,有人说离别是诗,有人说离别是歌,有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,我们读过“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中,我们读出的是古人那浓浓的友情亲情。今天我们再来学习两首送别诗。古诗二首——离别·诗GUSHIERSHOU成都市锦江区大观小学GCH人生自古伤离别学诗三部曲读诗题知作者抓字眼解诗意诵诗句悟诗情yàn雁大雁学生字、多音字尽jìnjǐn尽力尽管舍shèshě宿舍舍得近、反义词知己—朋友故人—老友愁—乐朝—暮词语集锦莫:不,

2、不要。君:对人的尊称。故人:老朋友。别董大——(唐)高适BIEDONGDA成都市锦江区大观小学GCH作者简介董大名叫董庭兰,因排行一,所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手,在音乐上有很高的造诣。据说董大擅长古琴,而当时盛行胡乐,他倍受冷落,非常失意。高适唐代诗人,早年很不得志,一度做过封丘县尉,不久投笔从军,由于他参加军队的时间很久,熟悉边疆的自然环境和军事生活,写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈,气势奔放。。背景介绍诗中董大虽身怀绝艺,却无人赏识,当时正沦落塞北。这时高适与他境况相似,也很不得志,到处浪游,

3、常处于贫贱的境遇之中。两人相遇之后,意气投合,相见恨晚,但又不得不匆匆分手。此诗就是在两人分别时所作。现在让我们一起来感受这首诗歌别董大高适千里︱黄云‖白日︱曛,北风︱吹雁‖雪︱纷纷。莫愁︱前路‖无︱知己,天下︱谁人‖不︱识君。千里黄云白日曛,大意是:太阳被一望无际的黄云笼罩得昏昏沉沉,北风吹雁雪纷纷。大意是:北风吹来,大雁在纷飞的雪花中向南飞去。同学们,这儿的“大雁”有着特殊的意思,你知道吗?好友分别,难分难舍,想象一下,面对此情此景董大心情如何?面对如此荒寒凄凉的景色,董大的心情可以说是糟糕透了,感到

4、无比的凄苦和惆怅。莫愁前路无知己,大意是:不必担心前边的路上没有知己,天下谁人不识君。大意是:天下的人有谁不了解身怀绝技的您呢!听了高适这样劝慰的话,董大心情又如何呢?听了高适的话,董大一定感到无比的振奋,内心充满了信心和力量,他要为自己的前途和命运去奋斗和抗争。点评:此诗妙在粗豪。不难看出,高适是一个情感特别强烈的诗人,他不大用隐晦曲折的表情方式,而是直泻胸怀。全诗把写景与抒情巧妙结合,语言质朴,风格豪放,感人至深。别董大千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。写景:凄凉悲寒抒情

5、:劝慰勉励《别董大》通过描写与友人分别时的景象和对朋友的劝慰和激励,表达了他们之间真挚深厚的感情。拓展1、大雁对北风说:。2、大雁对飞雪说:。3、大雁对自己说:。4、我想对大大雁说:。结合诗歌中“雁”等的特殊含义,选择一个觉得最能表达你的想法的句子来说一说大雁对北风说:你猛烈的吹吧,你吹飞了黄沙,吹来了飞雪,但无法吹动我坚定的信念,我要飞翔,飞向那心中的远方。大雁会对飞雪说:你下得再猛列些吧,我既然选择了南飞,你就无法阻挡我的行程,只会是我行程中的一道闪光风景。我想对大雁说:大雁你是生活的强者,今天我了解

6、了你坚强的一面,我将以你为榜样,永不退缩,不言放弃。大雁会对自己说:坚持坚持,彩虹总在风雨后。是啊,人生自古伤离死别。以送别为主题的古诗我们学过的还有很多,老师今天随手也抄了几首,与大家共同欣赏。请同学们比较一下,看看这些古诗之间有什么相同与不同的地方?赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。九月九日忆山东兄弟 唐.王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐.李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际

7、流。像这样的送别诗还有很多很多,同学们,你们能说出一两首吗?情这些古诗,同是写对好友的别情,然而描写的景物不同,抒发的情感也不同。这些诗中,有的以歌相送,有的以目相送,有的以酒相送,有的以话相送,说到底诗人是以什么相送?从古到今,人们在离别的时候总是特别的难过。今天,让我们一起回到唐朝去,再次见证一段深厚的友谊吧。送元二使安西——(唐)王维SONGYUANERSHIANXI成都市锦江区大观小学GCH解诗题谁来说说这首诗的题目应该怎么读、解释?题目读法:送元二/使安西送:送别元二:王维的好朋友使:出使安西:

8、安西都护府(今天新疆维吾尔自治区库车县)了解作者王维:盛唐时期的著名诗人,又是一位著名的绘画大师。苏轼说他:「诗中有画,画中有诗」。无论是名山大川的壮丽宏伟,或者是边疆关塞的壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高远,诗情与画意完全融合成为一个整体,著有《王右丞集》二十八卷。送元二︱使安西【唐】王维渭城︱朝雨︱浥︱轻尘,客舍︱青青︱柳色︱新。劝君︱更尽︱一杯︱酒,西出︱阳关︱无︱故人

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