课内阅读练习题(二)

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1、课内阅读练习题（二）姓名（）1、“给予树”一文中“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出（）。买完礼物后哥哥姐姐和金吉娅完全相反的神态，哥哥姐姐们兴致很高，非常高兴，但金吉娅却沉默不语，这是因为（）。妈妈看到金吉娅买了一些棒棒糖，感到很（)和（），后来听了金吉娅的讲述后，感到很（）。课文赞扬了金吉娅的（）、（）、（）、（）的品质。3、《一次成功的实验》中实验的成功的原因主要体现在三个方面：（），（），还有（）。文章可分为（）、（）、（）三个部分。“不假思索”在文中的意思是（）。“这位教育家激动地抱起女

2、孩，好久才放下。”这句话说明__________________。4、《掌声》一文中英子开始是一个（）、()、()、()的孩子，后来变成了一个()，()，()的孩子。本课让我们知道人与人之间都要（）、（），懂得要（），也要（）。课文中的两次掌声，第一次是体现大家对英子的（）。第二次包含了对英子的()，还有()。5、《狮子和鹿》这个故事是按_________________________顺序写的。故事告诉：_________________________________________________。6、《陶罐和铁罐》主要通过陶罐和铁罐

3、（）、（）、（）的描写来表现铁罐（）、（）和陶罐的（）、（）、（）。“奚落”在本课指____________________________________.“相提并论”指___________________________________________.“和睦相处”指____________________________________________.7、《科利亚的木匣》这是一篇叙事性课文，按照（）──（）─（）的顺序记叙。从这件事中感悟到（）的道理。8、《矛和盾的集合》中矛的作用是（），盾的作用（）。二者的优点集于一身发明坦克说

4、明（）。9、《美丽的小兴安岭》作者是围绕（）的特点来写的。概括全文主要内容的句子是_________________________________________________________。“有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（）。“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木（）。“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾___________________________________________________________

5、_。“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（）和（）。10、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者（）。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点像（）。第二至五自然段分别具体叙述（）；第六自然段做总结，（），紧扣题目。课文运用（）、（）等修辞方法，使文章充满感染力。、10、《富饶的西沙群岛》全文是围绕_______________________来写的。按照（）—（）—（）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（）、（）、（）、（）的顺序具体介绍西沙群岛的（）和（

6、）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（）来表现它的美。海底是通过写（）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（）（）来表现。写海岛是围绕（）来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（）的手法，说明西沙群岛（）的特点。11、《望天门山》的作者是（）代诗人（）。“楚江”是指（）。《饮湖上初晴后雨》作者是（）代诗人（）“潋滟”的意思是____________.空蒙的意思是______________________。“山色空蒙雨亦奇”'奇”是（）的意思。两首诗表达了作者（）的感情。12、《一幅名扬中外的画》是指《》。画的作

7、者是（）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.()()().13、《赵州桥》一文作者是从三个方面介绍的，（）（）（）。本文的过渡句是____________________________其作用是：________________________.“创举”在本课是指：__________________________________14、《孔子拜师》（第二自然段）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòulù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去

8、很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（púpǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷