克明1年级科技教案

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1、第周星期第节年月日课题吹泡泡总第课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1．制作泡泡液。2．吹泡泡。教学重点吹泡泡。教学难点吹泡泡。教具吸管、肥皂、白糖、杯子、热水、金属勺等。课型新授教学过程教学内容及达标措施一、做一做1．自己来做泡泡液（1）用金属勺从肥皂上刮出一些碎屑（2）往杯子里倒进100升热水，再加进一小勺刮出的碎肥皂和一小勺白糖。（3）用金属勺搅拌，让它们充分溶解在水里。泡泡液就做好了。用吸管蘸上泡泡液，在吸管另一端轻轻一吹，就可以吹出泡泡来了。2.吸管上的诀窍有办法吹出

2、更大的泡泡吗？一次可以吹出许多个泡泡吗？只要在吹泡泡的吸管上做一点改动，就能实现这些愿望。（1）扩大吸管口（2）斜切吸管口（3）捆扎吸管3.用手摸泡泡轻轻的把泡泡吹在被水浸湿的手心，会怎样呢？二、拓展活动1.自己试着用其他材料做泡泡液2.把金属丝弯成正方形或三角形，代替吸管，用它吹泡泡。教学后记第周星期第节年月日课题插花：甜蜜的祝福总第课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能:了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。2过程与方法:学说祝

3、福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。3.情感态度与价值观:用祝福表达对自己身边人的关心.教学重点了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。教学难点了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。教具糖果花范例，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。课型新授教学过程教学内容及达标措施1、欣赏范例，了解糖果花的意义。（1）出示“心愿”的糖果花。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”（2）观察糖果花，比较它和其

4、他插花的不同之处。师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗？有什么特别的地方？”（3）介绍“心愿”糖果花的意义，了解甜蜜的祝福这种形式。师：“张老师的网名就叫‘心愿’，我很喜欢紫色，所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗？”2、欣赏糖果花课件，了解糖果花的一些名称。（1）师：“我对糖果花很感兴趣，所以上网找了一些关于糖果花的资料，和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图，边简单介绍糖果花的名称和含义。（2）师：“看了这些美丽的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“

5、满面挑花”的糖果花。3、结合课件和图例，介绍插花的几种方式。（1）师：“老师在做糖果花的时候，发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗？”观看课件（花店插花演示）。（2）师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢？”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花）4、介绍材料和制作要求。（1）先把糖果连接在吸管上，再自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分3种难度：方快形――花瓣形――长条形；选择包装纸对花朵进一步美观加工；选择容器，将

6、包装纸包裹花泥放进容器中；根据容器的外形设计插花造型，合理布局。（2）如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的糖果花课件，或请老师和小朋友帮忙。（3）材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。5、学生制作糖果花，学习插花布局。（1）鼓励能力强的学生尝试自己剪出不同的花瓣形状，制作糖果花；插花时提醒学生观察布局，插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。（2）遇到困难，鼓励学生自己想办法解决，或者与同伴合作解决。6、欣赏作品，送上甜蜜的祝福。（1）师：“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到

7、了甜甜的味道，你们闻到了吗？”（2）视频连接1（1）班，师：“我想把我做的糖果花送给1（1）班的小朋友们，我很想念他们，祝他们永远开心快乐。”（3）师：“你们想把糖果花送给谁呢？你会怎么对他们说什么呢？”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。（视频连接家长代表对话）（4）师：“小朋友都想把甜蜜的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。除了这种的方式，我们还愿意做更多事来关心我们身边的人吗？”作业布置学生插花练习教学后记学生通过学些插花的过程，欣赏自己作品的魅力。第周星期第节年月日课题画味道总第课时课堂教学

8、总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1.知识与技能：  通过尝味、说味、画味活动，启发学生发挥想象。2.过程与方法： 大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。3.情感态度与价值观： 培养学生的想象力、创造力和审美能力。教学重点通过尝味、说味、画味活动，启发学生发挥想象，大胆