学生会干部管理制度方案(规划)

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1、学生会干部管理制度方案(规划)一、学生会干部工作条例建工系学生会是在系党总支领导下,在学生科直接指导下的学生群众性组织。为了充分发挥学生工作的作用,适应新形势下学生会、团总支的要求,提高学生干部队伍整体素质,树立全心全意为同学服务良好意识,提高学生干部整体工作效能,制定本条例。1、要努力提高自己的政治思想素质,以“三个代表”的思想为指导,全面加强自身的理论修养。2、要有全心全意为同学服务的责任心和任劳任怨的奉献精神。3、要不断提高工作能力,以便更好地独立开展各项活动、管理各项事务。4、工作要积极主动,发挥自身创造力,善于独立思考,有开拓进取精神,培养宏

2、观驾驭工作的能力。5、要正确处理学习与工作的相互关系,打好学习基础,培养扎实的专业基本技能,学习成绩保持优良。6、要充分发挥学生干部桥梁纽带作用,做好广大同学利益的代言人。7、要准时参加学生会召开的例会,较好地完成工作中布置的各项任务。8、要严格遵守《学生干部管理制度》的各项规定,执行各项决议,履行工作程序,讲求工作效率。9、树立全局观念,工作中应积极配合,团结协作,不搞小团体主义。1、要经常开展经验交流与自我批评。2、在日常工作、生活中要密切联系广大同学,严格要求自己,发挥模范带头作用。一、学生干部任免条例学生会干部是各班先进学生代表组成的,是全系学

3、生的核心组织,在系部建设发展中发挥着积极地作用。为增加工作透明度,严格组织管理,努力建立一支思想素质好、工作能力强、务实进取、有凝聚力、战斗力的学生干部队伍,特制订本条例。(一)、学生会成员任职条件1、有正派的思想作风,自觉坚持四项基本原则,在政治思想上响应党的号召,积极学习和宣传党和国家的领导方针政策。2、具有高度的自觉性和纪律性,严格遵守学校的规章制度,服从管理,自觉接受学校学生会及广大同学的监督。3、具备一定的组织协调能力,具有一定的分析和决策能力,有较高的理论水平,具有较强的组织管理能力。4、具有高度的责任感和工作热情。在工作中认真负责,按时完

4、成工作,做好领导工作,积极进取,勇于创新。(二)、学生干部有下列行为之一者予以免职:1、思想作风不端正,不响应党和国家的号召,不服从上级的领导,不接受校学生会和广大同学的监督者;2、工作中作风散漫,工作拖沓、不负责任、无特殊原因而不能完成本职工作者,经系领导给予警告而未能改正者;3、不能按指定标准完成工作任务的,或所作工作缺乏实效性者,应视具体情况予以免职或劝其自动辞职。4、在工作中缺乏纪律性,不按时召开或参加例会,给予警告不改者。5、在学习中一学期出现一科(及以上)不及格者或累计出现两科不及格者。6、出现重大问题,受学校纪律处分,损害集体利益,以权谋

5、私徇私舞弊者。7、道德品质败坏,立场不明确,沾染不良风气,参加邪教组织者;8、违反学生会各项管理制度者。(三)、学生会干部如有以下情形之一,必须自动辞职:1、不团结他人,在工作中意气用事或从事其他与学生干部身份不符的活动,经教育不改者。2、不能胜任所担职务者。3、玩忽职守对本职工作不尽职尽责者,逃避责任者。三、责任制度1、学生干部的负责关系是部长对主席团负责,副部长对部长负责,干事对副部长负责。2、学生会各项事务的解释权在主席团。3、各部部长要负责统筹规划部内的各项工作与活动。各部部长在每学期开学第一周内,必须将学期计划、制度完善教导秘书部,部内的每个

6、成员有责任督促部长完成。在每项具体(非常规性)的工作和活动正式开始之前,都必须拟定详细的计划,工作和活动结束后,必须有详细的总结。四、例会制度每周一下午18::3在教学楼308会议室召开学生会会议,会议开始后,首先由学生会主席对本周内纪检及内务情况向各部进行详细通报并指出各部所存在的问题,以便尽快整改,然后由各部部长发言,汇报本周内工作,包括活动日程及工作重点,以解决活动日程冲突等问题,最后有学生会主席布置并解析下一阶段工作重点,以使工作制度化、规范化、秩序化。会议结束后,各班班长可自由发言,加深彼此之间的沟通与联系。五、考勤制度管理严格执行考勤制度,

7、各部部长不得无故缺席、迟到和延误递交相应的工作规划,学生会将以表格的形式对每月的学生会干部工作进行评比公示,对工作态度不认真及违反相关规定的学生会干部进行通报批评。附1:《学生会干部签到表》附2:《学生会干部评比一览表四、档案及监督制度(一)建档对每一位学生会干部,建立一份业绩档案,对其工作履历加以登记,作为工作凭证,并制作电子文件。(二)监督为进一步强化工作的严谨性、系统性与切实性,学生会主席将对各部部长、班长进行监督。具体方式如下:1.每次活动与例会由相关工作人员作出客观详尽的记录,并将相关内容详细记录,每次例会或活动结束后需有详细的总结,并存入档

8、案。2.活动或例会的过程记录与总结将作为期末考评时的主要参考。附1:《学生会干部签到表》学生会

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