社会与个人的关系

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1、第四章社会与个人第一节人的个体存在和社会存在一、人的个体发生与社会遗传(一)全部人类历史的第一个前提是有生命的个人的存在。1、在个人的幼年时期,以家庭为主的人与人之间的联系以及人与周围环境的联系,首先具有自然的特点。2、儿童的成长过程即个体社会化的过程(二)个体的人的社会成熟与生物成熟相伴而行1、随着人类社会的进步,个体达到社会成熟的时期延长,而人类个体的生物成熟期似乎在缩短;2、个体发展的关键期有:幼年期、青春期、更年期、退化期;3、人具有自然和社会双重属性。4、在人类进化的过程中,教育成为各个世代的个体

2、在参与社会生活时能够保持历史文化继承性的主要因素。(三)人类个体发展的生物遗传性和社会遗传性的区别1、个体的生物属性的继承有赖于生物的遗传性(其自然的程序或结构,通过胚胎细胞遗传)2、社会的人的活动程序或结构,通过社会的教育和实践活动,得以延续。二、现实的个人与现实的社会(一)个人的含义1、相对与人类而言的个人,是指由自然界长期进化而产生的高级生物物种人类的单个个体。2、相对于群体而言的个人,是指作为社会共同体中一个成员的单个的人。(二)现实的个人1、现实的个人是在现实的社会关系中从事实践活动的人。2、现实

3、的个人是在一定的历史时空中活动的存在物。3、个人自身的素质、能力、气质、性格、知识、智慧、意志、情感、经验等,全方位地构成了人本身的现实性。人的素质:生理素质、心理素质。人的能力:体力和智力、接受能力、反应能力、模仿能力、创造能力、一般能力、特殊能力等。人的活动:游戏、学习、劳动、休闲。人的气质:是表现在人的心理活动的强度、速度和灵活性方面的稳定的心理特征,如人的感受性、耐受性、反应的敏捷性、外倾性和内倾性以及行为的可塑性等。(三)只有现实的个人才能组成现实的社会,也只有在现实的社会中才能保证现实的人的生存

4、。三、人的社会化与个性化1、个人的发展是社会化和个性化相统一的过程。(1)个人通过参与家庭、学校工作单位、社会团体的活动,进入社会生活的各个领域,在实践中积累和掌握社会物质生活、政治生活和精神生活的经验,逐步地实现了社会化。(2)社会化使个人学会与人相处,共同参与社会生活。遵循社会规则和方法。2、人的个性化(1)人的个性化即个人逐步形成作为自己特殊品质的思想、感情、行为和自我意识的方式的过程。它表征的是人的特殊性和差别性的发展。是个体的独立人格的形成。(2)人的个性首先表现为个体的唯一性。(3)个性的基本组

5、成要素:生物遗传的素质社会因素(环境、条件、规范和规则)个性的心理和社会的内核—自我3、人的个性化离不开社会化4、个性的发展,是社会进步的重要因素。第二节人的社会价值与个人价值一、人的社会价值1、人的社会价值:是人对社会的积极的、肯定性作用和奉献。2、人的社会价值的层次性:潜在价值、现实价值、劳动能力、创造能力、道德水准。二、人的个人价值1、人的个人价值是个人的存在和行为对于自身的意义。2、丰富多彩的人性内涵决定了人的个人价值的丰富性。(1)人的个人价值首先表现为个人对自己生命存在的价值的肯定。(2)人的个

6、人价值还表现为人有自尊、自爱、自强的需要。(3)人有参加实践活动的需要。(4)人的个人价值的最高表现,是人的自我实现和个人的全面发展。三、人的社会价值和个人价值的关系1、贬斥人的个人价值是一种反人性的、非人道的行为。2、个人价值的实现不是纯粹内省式的心理修养过程,而是一个实践过程。3、人的个人价值的实现,依赖于社会;个人价值与社会价值相联系,从属于社会价值。4、人只有在社会中,并且只有通过合乎才能实现自己的社会价值和个人价值。第三节社会创造人与人创造社会一、人类社会的生产和再生产包括四个方面:1、物质资料的

7、生产和再生产2、人的生命的生产和再生产3、精神或信息的生产和再生产4、社会关系的生产和再生产二、人的本质在其现实性上是社会关系的总和(一)人性:人的自然属性和社会属性(二)人的本质在于人的社会属性,他是一切社会关系的总和。1、社会关系是具体的,人性是具体的;2、社会关系是历史的,人性是历史的。

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