2012年团学干部期末量化考核

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1、2012年团学干部期末量化考核若干事项的通知各项测评分控制比例表民意互评平时考核(组)老师评分主席50%(执委互评)20%30%副主席50%(执委互评)20%30%主席助理50%(执委互评)20%30%部长(除团委)20%(干事)35%(执委互评)15%30%部长(团委)20%(干事)20%(执委互评)25%35%部长(团组织部)30%(干事)30%(执委互评)40%副部长(除团委)40%(干事)60%(执委互评)副部长(团委)35%(干事)35%(执委互评)30%干事40%(部长打分)60%(干事互评)测评的方

2、案的解释:1.执委互评中执委的概念:包含各组织主席、副主席、主席助理、各部部长(常务副部长)、副部长。执委互评由各组织办公室负责人或分管老师主持,组织部派人监督,请各组织召开执委互评会前提前通知组织部。2.部门内的互评由各组织办公室派人主持。干事给部长、副部长测评时,部长、副部长须回避。3.测评分按比例折算举例:A(主席、副主席、主席助理):执委互评的原始分数即为一个50分制的分数,互评分控制比例为50%,所以按原始分数记录互评分。B(部长):执委互评的原始分数为一个50分制的分数,互评分控制比例为35%,所以互

3、评分=原始分数×2×35%根据《中国计量学院学生手册》,学生干部加分严格按如下规则进行:项目校执委干事控制比例优秀1.0——1.40.8——1.025%较好0.7——1.20.5——0.835%一般0——0.70——0.530%差-0.5——0-0.5——010%测评分的上报:1.执委(此处不包含副部长)测评分:以电子表格的形式上报团委组织部。包含民意部分和互评部分的最终得分。请尽量在18周前上报。2.副部长、干事测评分:以电子表格的形式于学期结束前上报到邮箱。包含各项分数得分、总分及测评分。注:1.执委(此处不

4、包含副部长)的老师评分统一由组织部找老师打分。2.团委职能部门邮箱:cim_tuanwei@163.com(邮件请在主题中注明组织及是何测评分)范例:执委(不包含副部长)测评分姓名组织、职务分院班级民意互评××××校区主席原始分数××××校区副主席原始分数××××主席助理原始分数××××部长原始分数×2×20%原始分数×2×35%副部长、干事测评分序号姓名所在组织、部门分院班级部长打分互评总分量化加分1××校区文艺部副部长机电工程学院07热能1原始分数×2×40%原始分数×2×60%百分制0~~1分2××校区文艺

5、部干事计量测试工程学院07测控1原始分数×2×40%原始分数×2×60%百分制0~~1分填表注意:1、学生组织的表格统一为以上表格。2、所在组织部门要写明:校区主席、校区文艺部干事、社联监察部副部长、志愿者策宣部部长、社区自律委员会干事等,以便于后期按学院统计。3、所在学院要统一使用全称,所在班级一般用简称,上交表格之前注意核对学院班级信息,如果出错,直接影响到学生加分。附:各分院全称机电工程学院、计量测试工程学院、信息工程学院、光学与电子科技学院、材料科学与工程学院、质量与安全工程学院、经济与管理学院、理学院、

6、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、艺术设计学院、量新学院、成人(继续)教育学院、现代科技学院校团委组织部2008-12-15执委测评表考核项目说明评定工作态度A(60%)是否保持主动积极的工作热情和严谨认真的工作态度A.10B.8C.6D.4E.2是否在工作前制定详细的计划,使部内事务透明化,并对工作的成果和出现的问题做好分析总结。A.10B.8C.6D.4E.2能否对所分配的工作积极参与,身体力行有效指导A.10B.8C.6D.4E.2能否从实际出发广泛听取并合理采纳正确意见A.10B.8C.6D

7、.4E.2是否严格遵守学生会财务,值班,开会等制度A.10B.8C.6D.4E.2工作能力B(40%)能否准确理解本部门的工作范围,合理分配工作。A.10B.8C.6D.4E.2能否及时发现部内问题,并作有效解决。A.10B.8C.6D.4E.2是否具备较强的领导力和亲和力,能否调动部门人员工作热情A.10B.8C.6D.4E.2能否在工作内容,形式上有无建设性的创新能力及从事工作应有的素质。A.10B.8C.6D.4E.2能否很好地协调其他部门开展活动,并做好沟通,交流与合作。A.10B.8C.6D.4E.2总

8、分:___60%+___40%=___干事测评表考核项目说明评定工作态度A(60%)是否保持主动积极的工作热情,能否在规定时间内完成任务。A.10B.8C.6D.4E.2是否主动和部门其他人员沟通交流,例会上发言是否积极。A.10B.8C.6D.4E.2对所分配的任务是否尽心尽责,不求回报。A.10B.8C.6D.4E.2是否主动协助其他小组开展活动,工作中是否同样热情。

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